何谓“反思型教师”？教育专家李镇西认为：“通俗的说，就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，就是通过思考解剖自己的日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。”如何成为一名“反思型教师”呢？首先要不断地探索。作为教师，教书育人的过程，只有同时是一个不断探索的过程，才是真正意义上的教育过程。一个有事业心和使命感的教师，理应成为教育的不断探索者。其次要不断地学习。教师怎样才能成为一名有思想、有智慧的教师，做到不人云亦云，不唯书唯上，不墨守成规？有专家说最好的办法就是：“学习、学习、再学习，以平和的心情对待学习，不要急功近利，不要心浮气躁；在错误中学习，在合作中学习，在探索中学习。”第三要不断地总结。古人说，聚沙成堆，集腋成裘，积跬步成百步。这说明积累是十分重要的。教师要养成及时总结的习惯，要及时捕捉自己所听到的、所看到的、所读到的、所经历到的有价值的东西，要及时总结在教育实践过程中成功的经验和失败的教训，并上升到理性的认识。第四要不断地创新。创新，意味着教师能够不断地探索以改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格。具有创新意识的教师，也一定具有开放的头脑、进去的精神和探究的兴趣。

美国教育心理学专家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。教师只有树立终身学习意识，在时间中不断地对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经进行不断的重组才能适应新的变革，实现从经验型教师向专家型教师的转变。