从13号开始到今天，我已经有整整一个星期没有提笔写亲子日记了。其实，前几日还一直想着要补上，但最终我还是决定放自己一马。偶尔放自己一马，也是为了更好地前行。

想起三年前，新冠疫情爆发，全国人民居家隔离，孩子们居家学习。那时，大宝还是个读幼儿园大班的小朋友。因为上级有关部门规定幼儿园不开展线上教学，只是会不定期发送科学的育儿指导，所以，对于我们而言，我们是没有任何的线上学习经验的。这也意味着，这一次的线上学习对我们来说将会是一次莫大的挑战和考验。

怎么办？既然改变不了这样的现状，那就只能以积极的心态去迎接和面对。一开始我也确实是这么想的。

但是，想法与行动之间往往会出现偏差。

自打14号线上学习正式开展以来，我发现自己慌了，也焦虑了。而且我的心情也在这几日玩了一把又一把的过山车。我总是觉着孩子效率太低、不够专心，我总是在检查孩子的数学作业的时候期盼着她能全对（口算题和竖式计算题）而她几乎没有一次能全部做对，我会嫌她总是犯一些低级错误~抄错题、抄错数、不写单位和答语、有余数的除法算式不写余数、竖式计算正确而横式上不写结果……

孩子的这些问题的确存在，也迫切需要解决。可我非但没有帮助孩子有效地去解决这些问题，反倒是因为一个又一个问题的出现而乱了阵脚。心急之下，这些原本只是问题的问题在我这里演变成了孩子的缺点。

情绪失控后，我生气了，发火了，而孩子害怕了，哭了。

昨天下午，因为孩子学习上的一些问题，我的心情简直要糟糕透了。坐在椅子上，忽然想起来之前从图书馆借的两本书貌似要到期了，可是因为疫情，图书馆也暂时性闭馆了，我也不知道该如何还书。于是，我就打了咨询电话。电话那头是个女的接的，她用非常温柔的声音跟我说疫情期间会做延期处理的，让我不用担心。然后又非常耐心细致地解答了我的其他问题。这也让我感到特别舒心。打完这通电话，我忽然发现自己的心情仿佛没有那么的糟糕了。由此我也想到，我生气发火时对孩子输出的语言该是多么地让人不悦。一股深深的自责感便也油然而来。

到了那天晚上，我跟孩子二姨聊了聊我的情绪问题和孩子最近的学习状态等问题。她让我先处理自己的情绪，再想办法处理孩子的问题。还让我就情绪问题跟孩子道歉，其他的问题找一个合适的机会跟孩子以平等的关系谈一谈。其实，那个时候，我也早已经做好跟孩子道歉的思想准备了。打开卧室门，看到两个孩子还没睡着，我就张开双臂拥抱了一下大宝并跟大宝说:我们和好吧。妈妈要跟你道歉，跟你说声对不起。那我们做个约定吧，从明天开始如果谁再发脾气那就……还没等我说出来，大宝就说:那发脾气的就要被打手一下。还拿起我的手，在我手上轻轻地打了一下，说是就这样打。我说:如果妈妈发脾气的话那你就使劲打妈妈的手一下，大宝立刻说不行。真的，当时自己心里突然一阵酸。总以为自己很爱孩子，其实孩子远比我们想象中更要爱我们。

仔细想想，其实我的大宝也很棒呀。

她可以在每个早晨早起跟我一起跑步；

她可以将每一课的生字写得工工整整；

她可以将每一篇需要背诵的课文熟练背诵；

她可以将每一副画作画得栩栩如生；

她可以与我一同做家务，也可以为我递上一杯水；

……

没有哪个孩子是十全十美的，又何必只盯着孩子的那些不足和缺点呢？

今天，我们都履行了我们之间的约定，谁也没有发脾气，而且相处的也特别愉快。我想，我们都已整理好心情，准备再次出发了。