上网课好几天了，从刚开始的紧张不适应，到现在的可以说应对自如了，昨天又把姥姥请来陪妙语在家上网课，我去上班。妙语姥姥的性格有点急脾气，可妙语偏偏是慢性子。所以她姥姥才不管你会不会，反正老师要提问题的时候我就举手，每节课下来把她姥姥累的腰酸背痛的，妙语就还是在那不急不慢的。

晚上睡觉之前我就这几天妙语上网课的表现给她做了个总结，我说总体还是很好的，老师讲的也都能听明白，布置的作业完成的也很积极，这点我向她提出了表扬，然后我又针对她回答问题这件事给她分析了一下，我说：“每次都是回答问题不太积极，如果你不回答老师就不会知道你学会了没有，妈妈或是姥姥陪你上网课的时候为什么都让你举手发言，就是为了让老师能够看到你学会了老师讲的问题，这样老师才能知道你在家里也认真听课。也为了锻炼你能够勇敢表现自己。最重要的一点是回答问题声音太小了，虽然你回答的问题对了，但是每次回答完问题老师都会在后边加上一句声音太小了或是如果声音再大点就更好了，但是每次你都不改掉这个坏的问题，如果数学语文老师，妈妈和姥姥都在强调你声音小你都不改的话，那就是你自己的问题，为什么坏的问题不去改掉呢，本来回答的问题可以得一百分，因为每次声音小的缘故而得了八十分，白白扣点了二十分就因为声音小你觉得值得吗？”妙语咕噜着大眼睛看我偶尔插上句别的话，我说：“下次上课你能大点声音回答吗？”她说：“我一定改掉。”然后我又找了个语文课上讲的问题用老师的口气说：“现在请妙语来回答这个问题。”妙语就大声清晰的回答到：“弟弟爱吃土豆丝，我也爱吃。”我说：“妙语同学回答的太棒了，并且妙语今天声音很大啊为你点赞。好了妙语再见。”“老师再见！”我说：“真棒，希望你下次上网课就这样回答，妈妈上班的时候可是要打开手机看的噢。”她点点头说知道了。如果今晚上跟她说的她能改变，我去上班时候她在家上网课我也没有什么好担心的了。