2021.3.23 天气晴 二年级 胡文昊

好长时间没有写日记了，今天晚上陪孩子上网课，我在旁边开始写一下最近孩子居家学习的感受。真是一言难尽，可以用上窜下跳来形容吧！孩子不焦虑，反而觉得放假了，自由了！我这个老母亲真的是到了崩溃的边缘了！

为什么崩溃呢？白天要上班，早上早起要把文昊叫起来，先让他早读，早读结束后我把当天的课程任务单发给他，我就去上班了，中午回家看到他书写潦草。就感觉他在糊弄，下午我就逼着他重新写，他很不情愿，下午的任务还有没有完成的，感觉一塌糊涂，晚上下班刚到家就要准备上网课，作业传的也不及时，写的也不认真，让他重新写效果也不是很好。

通过上网课我发现了孩子上课注意力不集中，听课的效率不高，课后的作业就会很吃力。虽然坐在那里，但是没有用心听。

通过前几天发现的这些问题，我就开始反思自己，孩子的自控能力低，想想如何来改变这种状态。我开始每天早上跟他一起开展他的学习，早上早读，开始写作业，课程的预习是非常重要的，语文先看郭老师发的预习课的视频，跟他互动交流预习的内容，孩子每天的任务单不再学的那么枯燥，预习的效果也非常好！孩子上课的积极性提高了许多。作业的书写也认真了许多。数学会让孩子不光会动手算还要会说，两人比赛看谁说的又快又对。提高了孩子的兴趣。感觉以前真的是自己没有真正静下心来陪伴孩子，一直浮躁抱怨孩子的不听话，真的不应该这样。

静下心来做事，事情真的没有那么糟糕，反而会很顺利！