一直都觉得记笔记是一个非常好的习惯。儿子上学后也考虑过这个问题，但是一方面考虑到孩子书写速度还跟不上，另一方面考虑到孩子很难分清什么该记什么不该记，也就一直没有和孩子提过这个问题。

但是，孩子最近的居家网课发现还在听课的过程真的完全是在“听”，老师发过微课，孩子看过几遍，书上依旧是空空如也，最多有几个表示重点的圈圈。提问到重点内容时，只能靠不断搜索脑子里的片段式记忆。决定开始给孩子讲一下笔记的相关问题。

毋庸置疑，“笔记”就是用笔，记下。这样问题也就来了。什么时候记？记什么？怎么记？为什么记？针对一系列问题根据自己的一知半解给儿子做了解答。对于一二年级的孩子来说，在预习的时候记不理解的；在听课的时候记重点。因为书写速度问题要学会用自己能看懂的关键词记笔记，过后补充完整。这样在复习的时候就会很容易抓住重点，整理出解题思路。这样就可以很容易地理顺出思维导图。头脑中很容易就出现一个整体的知识框架。

其实，这些对一个一年级的孩子还说并不好理解，但是只要陪孩子持之以恒，养成习惯，就会慢慢理解其中的秘密。