早上上完第一节课，我跟儿子谈了谈。

“ 妈妈希望你成为更好的自己，你呢？”我用平和的语气问他。

“我也希望啊！”他回答我。

“那我们俩是不是有一个共同的希望？”我已经猜到他会怎样回答我了。

“是啊！”他很坚定地说。

“那我们为了这个共同的希望一起努力吧？”他如我所愿点了点头。

接下来，我们先把今天的作业和写作业的时间进行了规划，然后把昨天的语文摘抄重新工工整整的写了一遍，再把语文练字书写完成，发到群里。语文老师很快给出了评语。得到语文老师的肯定和鼓励后，我赶紧跟儿子说了，他这下子更有干劲了。数学作业、英语作业、生物作业、地理作业，所有书面作业破天荒在上午完成了。

这一上午，我没有催他，只是时不时看一下书写，看一次表扬他一次。

这不是很好吗？一上午我没有生一次气，他也很开心。这再次让我清楚的认识到，孩子再大也需要表扬，更需要老师和家长的肯定与鼓励。再反思从上网课开始，我不上班天天和儿子两个人在家，一看到他写作业拖拉就生气，一生气自然不会有好语气，导致的后果就是我越生气，他越不好好学习。

能不能和儿子和平相处原来真的取决于我的态度。明白了这个道理，我也就知道怎么样和儿子更好的度过接下来居家学习的日子了。