2022年3月25日晚上参加了清华大学教授、资深教育家、教育部原基础教育司司长王文湛老师对《家庭教育促进法》解读的直播课，通过本次学习深有感触，并将我的体会记录如下。

由于时间原因王教授结合案例讲了《家庭教育促进法》要点解读和家长在家庭教育中的主要职责。从立德树人的六个学会、

保教结合、两个促进和一个确保及四个养成（第16条内容爱党爱国爱集体和社会主义）再到建立民主平等的人际关系（17条2款），依次讲解是什么并给出具体可实行的措施。

其中有一点令我印象深刻的是养育孩子是父母的共同责任。尤其作为一名老师，大多数家长认为教孩子是老师的主要责任，没错，老师的职责就是教书育人，但是家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用，尤其是父亲这个角色。同样家长也是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩

子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。

就像王教授在直播中多次提到的那样，要搞好家庭文化，提供正能量和启发性问题，能看出来当父母不容易，当好父母更不容易，事实确实如此。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。要坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。最重要的是创造和谐环境。教育文化的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛就不可忽视。

不论是作为父母还是老师，要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之才。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，孝敬父母，尊敬师长，努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优全面发展的人。