2022年3月25日，星期五，天气中雨（第56篇）

今天稀稀拉拉的下了一整天的雨，躺在热乎的炕上陪孩子画画，不知不觉中睡着了，但是有孩子在家，哪能睡个安稳觉。一会儿叫你教他画个画，一会儿叫你陪他玩会儿，捏捏你的脸，翻翻你的眼皮。好不容易画完了，又说妈妈开了个动物园怎么写？我一看画了好些动物，在上面已经写上了袁佳宏，说要写上袁佳宏开了一个动物园。

今天看到群里的小朋友都会做20以内的加减法了，心里感到莫名的担忧，因为佳宏10以内的加减法还要数手指头，但我也知道这事急不来，任何事情不能一蹴而就，可能 平时孩子在生活中缺少对数字的感知，只知道从1数到100，现在想来也没有多大的意义。所以今天我特地从网上查找了一些相关的内容。原来，儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。 我们不仅要让孩子知其然，更要知其所以然。所以我们要把数学学习融入生活和游戏之中，通过生活和游戏的方式，让孩子爱上数学，感知数字的变化和多少、大小。我们可以从孩子感兴趣的事情入手，让他们在接触具体事物的过程中，对数量大小有充分的了解和感知。

我会继续努力学习，来更好的陪伴孩子成长。