2022年3月25日 星期五 小雨 第60篇

中午一帆拿拿着他做的小手工过来给我看，因为他写作业磨蹭，我就不想理他，便说了一句“我不看”

，看着他有点失落，“拿来我看看你做的啥？”他开心的说“你看我写完作业做的，怎么样？”(特意强调了写完作业做的），然后给我讲解着他的作品。我看了看他的作品，问他，“你这个东西是用什么做的？”他没敢说话，我这一看火就上来了，“好好的中性笔你去拆了，做这个？妈妈不反对你做手工，做手工是好事，你可以用废弃的东西或者做乐高积木，我都不反对，但是妈妈要批评你破坏东西，你明白吗？”他说嗯。“把笔装回去”，见他一直没反应，“我看看来，你怎么弄的”。这一看不要紧发现三支弄坏了的笔，我就问他“你弄坏了几支？”他说一支，“那这支谁弄的？这那些零件哪里的？”他说“这支不是我，那些是在外面捡的。”我的火是蹭蹭的往上涨，这个小孩在说谎“我买的笔我知道，都是好的，就我们两个动这些笔，什么样的有几支我都有数，你说实话就行，弄坏了几支？”“不到两支”这话说的气人不？就是不承认。“你祸害东西就是你的不对，我花钱买了，你这样不是浪费，那你把它们装回去吧。”我想着装回去这个事就过去了。“那些零件扔了楼下垃圾桶了”“你扔楼下干什么？怕我发现，批评你吗？”他点了点头。“那你明明知道会挨批评，为什么还要去做？你把剩余的零件扔了，让我看你做好的，我一看不就知道了，你这不是搬起石头砸自己的脚吗？”说完气的我去了客厅，心想不应该这样说，万一他以后祸害了东西全给我扔了，有什么事也不和我说了，不更完蛋了。

我这人比较喜欢攒东西，我收集的东西都特别在意，这几支笔虽然也就值五块钱，但是丢五块钱我不心疼，这几支笔坏了我心里就难受(我就是传说中的守财奴)。我就觉着好好的东西去弄坏它就是不对，他这也不是一次两次了，可能这就是孩子的天性吧，装装拆拆的，但是也应该让他知道那些可以拆，那些不可以。

当然我也有做的不对的地方，首先他邀我欣赏的东西，我应该做出肯定和支持，不应该打击他的自信心，其次不应该嘲他发火，应该用合理的方式表达出来，让他知道自己的错误(临时我还没想好怎么和他说)，还需要加强学习语言沟通的技巧。