3月14日因潍坊和青岛疫情孩子们都停课在家。佳萱姐姐上网课时我和佳萱也在卧室做游戏，背古文和古诗。

随着近日气温回暖，疫情情况好转，常山也对外开放了。不少市民纷纷走出家门赏春景亲近大自然。今天恰逢周末，趁着阳光正好，微风不燥，遂带佳萱和朋友一起迎着春风，带上心情到常山游玩。一路上两个好朋友一边观望着风景一边高兴得说个不停。

“悦悦姐姐快看，路边很多黄色的花。”佳萱说。

“佳萱，快看，那棵高高的大树上有个鸟窝。”任锴悦说。

“佳萱，你看路边的黄绿色的柳枝随风在舞动着，你想到了哪首古诗？”我问佳萱。

“巜咏柳》贺之章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。还有巜城东早春》杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。”

常山脚下有很多人在放风筝，望着满天的风筝我和引佳萱背诵了巜村居》。“《村居》高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我们从东边往山上爬，望着蜿蜒的小路佳萱自己背诵起了巜山行》“巜山行》唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林林晚，霜叶红于二月花。”我们一边沿着小路往上走，一边欣赏路边的风景。望着路边郁郁葱葱的松柏佳萱又朗诵起了小古文《松》。“松，大树也，叶状如针。性耐冷，虽至冬日，其色常青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。”　行至东坡狩猎处时我想：是否可以带佳萱背诵苏轼的《江城子·密州出猎》呢？

　让孩子背诵一些古诗词和古文的意义是让孩子体会到那种文字的韵律和美感，让孩子在潜移默化中感受这种文字的美、节奏的美、意境的美。因此，古诗词对孩子最大的意义不是教育，也不是灌输，而是培养他们对传统文化的审美。