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今天和陌儿商量写亲子日记的事儿，知道她懒于动笔，就让她先用语记试试，答应的挺痛快，不知做起来咋样。
背小古文的时候，通假字给她讲解半天，好容易把“知者乐水”的“知”整明白，“知之者不如好之者”的“知”又乱了，眼下尽量复杂问题简单化，按顺序标记好读音先记住再说吧！
陌儿特意找了老师的作业评语读给我们听，看来挺有成就感的，已经全然忘记昨天的各种别扭不想写，老师的评价总是有神奇的力量，孩子格外在意。
睡前是英语点读，今天喊我一起分角色读，一遍过后再互换。
我得赶紧把视频发了，太晚会影响大家。
