今天和陌儿商量写亲子日记的事儿,知道她懒于动笔,就让她先用语记试试,答应的挺痛快,不知做起来咋样。
背小古文的时候,通假字给她讲解半天,好容易把“知者乐水”的“知”整明白,“知之者不如好之者”的“知”又乱了,眼下尽量复杂问题简单化,按顺序标记好读音先记住再说吧!
陌儿特意找了老师的作业评语读给我们听,看来挺有成就感的,已经全然忘记昨天的各种别扭不想写,老师的评价总是有神奇的力量,孩子格外在意。
睡前是英语点读,今天喊我一起分角色读,一遍过后再互换。
我得赶紧把视频发了,太晚会影响大家。