2022．03．28 星期一

星期一早上第一节上课，开播之后屏幕上不断提示：网络断开，网络卡顿⋯

根据既有的经验，网络另外一边的同学好像不受影响，我一边犹疑一边继续讲课。然而手机微信提示接连出现，有同学告诉我他们看见的是黑屏，好嘛，非典型翻车，我原以为钉钉直播我已驾轻就熟，不会发生事故呢。

只好退出重来。

记得2020年停课居家，那时大家都措手不及，只有初三正常上网课。只是我这种电脑小白，还要充当18线主播，开始真的是叫苦不迭，或者有画面无声音，或者有声音无画面，有时联播还联了别人的课堂，叫人家没课上，套用《安娜．卡列尼娜》的开头：流畅的直播是相似的，不流畅的直播各有各的不流畅。

好在重来之后还好，拖了几分钟堂，完成了教学计划。拖堂其实很内疚，考虑到上网课的同学一天到晚粘在桌子前粘在电脑上，很想少讲一点，让孩子们多休息几分钟。可是又想到，如果不按计划进行，进度完不成。唉，矛盾！

今天上课，我用了云平台，和自己备的课反复比对，决定还是用这个，名师就是名师，的确是有高度。用云平台，随时暂停，点拔分析，觉得非常好。

网络为我们提供了多么丰富多么优质的资源，回想起刚毕业时一本教参打天下的境遇，好不感慨。

下午午休后儿子读书我备课制课件，看看外面阳光明媚，我决定带他出去溜一圈。没有呼朋唤友，本意是看春花，是去吹吹春天的风，是想和儿子高高兴兴聊天，我告诉他我看见了玉兰看见了柳条看见了河水荡漾也看见了鸟儿在天空翩然回旋，他却在说他看的《跨过鸭绿江》，复述他同桌的话⋯

仍然是鸡同鸭讲，各讲各的。下一次我是否应该改变？将欲取之，必先与之。反思自己总想把他带入自己的轨道，可是直男终归是直男，为什么我不可以先到他那边去呢？他是山，山不可移，我可以走到山边。这样，有一天，他会不会投桃报李，也做一些我希望他做的事情呢？

今天对自己的告诫仍然是：有话好好说。