2022年3月28日 星期一 晴

亲子日记第1118篇

今天晚上七点半，武校利津家长见面会学习群，有幸邀请到临沂费县鲁公小学尹计兰老师做专场分享。在分享中，尹老师那优美的声音，流利的普通话和精彩的分享内容。让我们收获满满！特别是尹老师站在老师的角度，提出的四点建议，我觉得对当前网课期间，非常实用！所以，分享给大家，希望大家能在网课期间，对孩子的亲子关系处理方面有所帮助！

第一，在学习方面，作为父母，不要时时刻刻的盯着孩子。有的家长喜欢盯着孩子上课，盯着孩子写作业，一旦发现了孩子有问题，或者是字写错了写歪了，就会在旁边忙着帮孩子涂擦，帮孩子去改正，一边批评埋怨，责怪自己的孩子，其实在这种紧张焦虑的氛围中。孩子的学习兴趣和能量之门是非常难打开。如果您有这样的习惯，不妨改一下教育的方式。当孩子在家里学习的时候，我们父母以身作则，我们就在旁边静静的拿一本书去读一读，或者是安静的去做自己的事情，不要轻易的去打扰孩子。

我们平时对孩子说的一些要求，不要重复的去说，重复的去提醒孩子，不利于培养孩子的专注力，而且会让孩子产生依赖性。比如说我们时时刻刻的去提醒孩子，你应该去写作业，你应该去读书，你应该去做什么，当我们重复的去提醒孩子做什么的时候，反而让孩子感觉到特别的讨厌，他不愿意去，你越是要求他做什么，他越是反抗。像这种情况，我们不如和孩子心平气和的聊一聊，制定一个学习计划，让孩子根据日常惯例表去执行自己制定的计划。

第二点就是孩子和家长在家里相处的时间非常的多，那么，营造好陪伴的这种气氛就显得尤为的重要。有的家长都说，不写作业的时候，母慈子孝，一写作业的时候就要鸡飞狗跳。所以作为家长，我们要学会从孩子的角度思考问题，多一些包容和理解，学会管理自己的情绪，让情绪从适合的管道释放。我们可以和孩子做一些约定，当控制不住情绪的时候，可以让孩子做一个手势，提醒自己，当我们出现焦虑紧张一些情况的时候，我们也需要舒缓自己的情绪，咱们可以把啊，听听音乐，看看书，尽量的不要把负能量还有坏心情传给孩子，蝴蝶效应的能量是非。

第三点就是对于孩子，我们每个孩子都是特别的、独特的，那么看待世界都有它自己的方式和节奏，因为孩子是一个独立的个体，我们需要去尊重孩子，理解孩子，把他当作一个人来看待，而不是去过分的要求他啊。就像父母规中所说的，孩子是有自己的使命的，他来到这个世界，不只是要听从我们父母。的，即使他没有按照我们的规则和正确的路线前进，那么无非也就是因为他在成长的路上，好奇心和独特的个性的原因罢了。所以咱们家长看待自己的孩子要顺其自然，多看优点，多发现孩子的特质。

喜欢被夸是人的天性，我们成年人都喜欢被别人夸奖，更何况是孩子呢？孩子也特别希望得到父母的认可、肯定和夸奖。所以咱们评价孩子的时候，要全面、客观地评价孩子，多鼓励，多表扬、多赞美，不要老是抓住成绩去评判孩子，因为咱们要求孩子都是身心健康全面发展，其实更多的时候，身心健康的发展比成绩要重要的多。我们一定要用发展的眼光去看待孩子的成长和在教育孩子过程中出现的问题。其实把这些问题放在更大的时空中去看，很多问题根本就不是问题。

最后一点就是我们要尽量的做到三多和三少，首先就是多商量，少命令，特别是在提醒孩子该做什么事情的时候，比如说我们要提醒孩子该做作业啦，我们可以这样说，到时间了，你是不是应该去做自己的作业呢？而不是直来直去的说啊，别看电视啦，快去做作业吧，这让孩子觉得你不尊重他。其实前者的说法能够让孩子感受到，哦，原来妈妈是在商量我，尊重我，他就可能会听你的话去写作业，然后就是多引导孩子，少训斥孩子。

家长越是尊重孩子，孩子就会越尊重你，越注意修正自己的言行，才能够赢得别人的尊重。当然，具体的情况还要具体的对待，特别是当孩子犯错或者是由于一些坏的习惯的时候。我们家长也不必委婉，但也不可采用训斥的方法，而是要平等而又严肃地和孩子谈话，指出其危害性，要求他改正。有时候也可以做一些惩罚的措施，但是一定要站在孩子的角度，尊重孩子。我们都经常听到，给孩子最好的爱是陪伴，但其实陪伴还有另外一层含义，陪伴孩子不仅仅是时间，更重要的是感情和关系。

李玫瑾教授也曾经说过，父母的亲自陪伴，其实要比给孩子丰富的物质更加的重要。孩子的成长只有一次，一晃它就长成了别人眼中的大人。但在我们的心中，无论孩子多大，她终究还是孩子。

东津实验中学九七班 郭明迪爸爸