在居家学习的生活中，孩子和我的接触时间比在学校的多了很多，我们也有了更多相处的机会。在这次居家学习中我发现在她的身上还有许多小毛病是我以前没有发现到的，比如说爱迟到，睡懒觉等等。我也从课堂中了解到我对孩子的了解并不是很充足，就比如在孩子居家学习的网课中她就表现出十分的不耐烦和对网课的抱怨，这就体现出孩子的心理素质比较差，在与她的沟通之下，我们解开了心结，似乎也沟通了母女之间的矛盾，解决了之前的一系列问题，进一步亲近了我和孩子的关系。在居家学习的过程中，我发现我的行为举止也受到了“网课”这个词的限制，原本她在学校上课的过程中，我每天都是会起一个大早的，现在起的还没有她早，这就导致她每次都得空着肚子上早读，所以观看完这次心理课堂之后，我也要适当的调整自己，就像心理课堂中的一句话:“从关注孩子的角度转化到关注自己”，和孩子一起加油。

在与孩子沟通的过程中，我了解到孩子想的不是居家学习的过程，想的是在学校美好的学习生活和学习氛围，这样我也感到十分担忧[擦汗]，因为她最近课堂表现也不好，所以希望在未来短短的几天内尽快开学，让她拥有一个像原来一样的美好的学习环境