今天是2022.3.29，星期二，天气晴，是雅琪和哥哥居家学习的第三周，居家学习有刚开始的不适应变成现在的慢慢习惯，一切水到渠成了。

今天下午回到家，我就来了一连串的问号，我问雅琪“数学作业写完了吗，阅读积累了吗？口算做了吗？语文作业做完了吗？…”，因为一天不到家，生怕孩子哪个环节没有做好，雅琪就一一回答“都做完了，妈妈，我今天积累的是《福尔摩斯》书里的好词，好的词语太多了，你不要以为它仅仅是一本漫画书，其实里面有教会我们很多常识性的知识和道理，看了这本书能让我的思维更灵敏”，我说“美中不足的是你的书写如果再认真一点那会更好的”。我想就像父母大讲堂中所说的“家长的反应是否过度”，就比如说孩子看漫画书，家长们都不太建议，或许做为家长的我们也只是片面的站在我们自己的角度上来考虑问题，所以会导致有些事情背道而驰，与我们期望的恰恰相反。

看到雅琪现在每天都能有条不紊的去做一些事，我一天紧张的心情终于可以放松了，每天做到与孩子进行十五分钟的心灵沟通，我们就是通过共读共写来沟通的，希望通过共读共写让我和孩子能共同成长。今天晚上和孩子互动的话题是围绕刚学习的课文《花钟》，雅琪问我“妈妈，你知道什么花最强，什么花最弱”？我说“妈妈不知道啊”，雅琪接着说“牵牛花最强，因为它能牵一头牛，茉莉花最弱，因为歌曲中是这样唱得“好一朵“没力”的茉莉花”，我恍然大悟。

愿山河无恙，国泰民安，期待春暖花开！