2022年3月29日 星期二

今天晚上上数学网课时，老师点了小宝的名字，问他来了没有，小宝手忙脚乱的点开小话筒，神色紧张的说来了，只听老师表扬他，表扬他自主多做了几道数学计算题。

听到表扬的小宝有点受宠若惊的 说;“不会吧，是表扬不是批评？吓死我了，”又一脸疑惑的说：“啊，妈，那几道题是你给我出的，不是老师布置的？”我笑着点了点头，小宝把眉头一皱，像是有些嫌弃。

“这不挺好的，多做了得到了老师的表扬，还得到了一朵小红花，这可不是每个同学都有的，有付出就有收获哦。”

“也是，明天我还要多做。”小宝高兴的说。

因为数学老师每天作业都会留几道计算题，今天的作业老师没有留，小宝在做作业的时候以为我没给他抄上，就问我，我想都没想就给随机出了几道，谁知得到了细心的数学老师的表扬。

一个小小的表扬是老师对孩子点滴进步的及时肯定和鼓励，从而激发了孩子的兴趣和上进心，更给孩子以“百尺竿头更进一步”的巨大力量。