今天有点阴天，天空中灰蒙蒙的，看不到一点阳光。

我和镕川一天没有下楼，跟他在家里做作业，做广播体操。镕川今天的语文作业是练习册，他今天写的很认真，字写的也很工整。数学作业老师要求是写到练习本上，我觉得这样很好，既可以锻炼孩子的眼力，看看他们会不会抄错，又可以锻炼孩子的书写能力。但镕川今天写的数字我并不满意，同一行数字他写的有的高有的低，有的大有的小，有的还有点歪。而且在往本子上抄的过程中，他并不是一个题一个题的抄，而是写一个数字抬头看一下，再写再看。这样写起来又慢又容易出错。他在写的过程中我并没有打断他，等他写完，我才跟他说起他刚才的不足之处。我要求他在算数本上写数字1--10，他不明白原因，问我为什么让他写，显然他并不情愿，我说你已经把数字的书写方法给忘了，今天我要帮你回忆起来，一直写到你会写为止。就这样一直写了有五六遍，边写我边帮他纠正，直到他写的工整了。

今晚的网课我也坐在他旁边听，但我一般不讲话，不打扰他。有位同学的家长，她也在陪孩子上网课，由于她的话筒没关，我听见她在旁边不停的数落她的孩子，估计这孩子更听不清老师在讲什么了。其实这种做法我也很理解，有时候看到孩子瞪着眼但就是没听到老师说什么，真的很急人。但尽量克制吧，有时候用手戳他一下，起到提醒作用，尽量不说话为好。