读《给学生一个做主人的机会》我明白，让学生成为班级的主人是最重要的。只有把班级当成自己的家，才能自然而然的融入，愿意为班集体付出，有集体荣誉感，这样的班集体才是温馨美好的。现在刚接手的这个班级，一开始做值日都不太积极，看着他们在劳动面前退缩的样子，我着急又上火，怎么才能让他们主动承担起自己的责任，并从这份责任中感受到幸福呢？于是我先是表扬每天值日做得好的同学，夸他们把我们的“家”收拾的干净明亮，他们是最棒的值日小能手。接着又以获得流动红旗为目标，鼓励他们为班级争光，于是我们一起定下目标，看看哪一个组值日做的好，不为班级扣分，共同争取流动红旗[[EMOJI:%F0%9F%9A%A9]]。在我明里暗里的鼓动下，同学们果然很努力的做值日，我们也很自然的赢得了流动红旗。以此为契机，我更是对同学们进行思想教育和集体荣誉感引导，而现在的他们已经很乐意投入到劳动中，已经再也不是当初那些躲着劳动的小同学了。

记得有一次，下午放学我把东西落在了教室，我回去拿，却看到他们正在认真的做值日，我当时既感动又欣慰，我的小学生长大了，他们真的把班级当成了自己的家，每天都在细心呵护，他们真正成了自己的主人，每天都在做着让别人幸福的事。