日常人际关系中的“第一印象”是至关重要的。班集体建设也是如此。学生对新班的最初印象将决定以后班风，也就是说，和学生的“第一次见面”将直接影响未来几年的师生关系和班级建设。

对班主任来说，新集体的建设早在新生入学之前就开始了，因此我们必须苦心酝酿着使新生迅速形成“集体”的计划，精心地为“导演”班级青春大戏作各种准备，胸有成竹地迎接着新集体的诞生。班主任自己如何在和学生的第一次见面中自然而然地体现出自己的教育理念。虽然每个人的具体做法不可简单复制，但参考借鉴总还是可以的。

书中李镇西老师给我们指明了方向，第一，给学生精心准备一点“见面礼”。这“礼物”可以是一张写有你祝福的小书签，或是一本书。第二，要很敏锐地发现刚报到的学生不经意表现出来的各种亮色，然后将其渲染扩大，变成即兴的教育资源。第三，通过领新教材、搞教室卫生等事情让学生主动为他人服务，体验奉献的光荣。第四，在学生中进行“我心目中的班集体”、“我理想的班主任”等问卷调查；第五，举行“记者招待会”，所有学生都是“记者”，向班主任提问——任何问题都可以提，然后班主任作答，以此增强了解和情感。

创造良好的“第一印象”，是不露痕迹地对学生进行集体主义的启蒙教育。新生们被编到某个班是毫无思想准备的，但在新生进校前教师对班集体的建设却应有相当充分的思想准备。要使学生尽快对新集体产生感情和责任感，我们就必须在开学之前对未来的班集体产生感情和责任感。