2022年3月30日 星期三 阴

哲学家弗洛姆曾经说过：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。

现实中，面对孩子犯错，家长往往是不可接受的。

“一而三，再而三的犯错！怎么可能忍受！”

“这是原则性问题，绝不可以！”

“他都这么大了，怎么可能还会犯这样的错！”……

但是，人类从古至今，小到个人的成长，大到文明的发展，就是一个不断试错、领悟、提高的螺旋式上升过程。要试着允许孩子犯错，甚至试错，鼓励孩子试错，不是鼓励犯错。鼓励只是一种手段，试错才是重点，在不断尝试中培养孩子的悟性。要知道，儿童的悟性大多是从错误中习得的。

记得有一个故事《鹬》。鹬妈妈在海边觅食，小鹬在一旁等待。忽然，妈妈找到了美味的食物，小鹬便张开嘴，等着妈妈的投喂，可没想到妈妈却把它推到了海边，让它自己去寻找食物。

初次来到海边的小鹬激动不已，却被突然袭来的海浪拍打在一边，它慌忙地跑回小窝，害怕的不知所措，可后来，在妈妈的鼓励下，小鹬战胜了内心的恐惧，不但在海浪中看到了不一样的风景，也有了意外的发现。

这是不是与我们的人生非常像？

父母保护得太好，只会把潜力无穷的小孩，养成巨婴。

很多时候，我们看孩子很慢，很笨拙，多次犯错。就很想干预。但殊不知，孩子正是需要亲自碰壁，才能真正掌握生存的技能。

我们总想把自己知道的，都告诉孩子，觉得这样孩子就不用浪费时间去试了。其实，先不说你的人生经验是不是捷径，就算是，孩子接受你的人生经验，也是需要一次次碰壁后，才能掌握的技能。

回想自己吧，我们年轻时什么时候服过长辈的话？还不是经过一次次的碰壁，才明白长辈说得有多对？

孩子犯错时，父母的态度决定孩子一生的路。父母暴躁、责骂、抓着错误不放，孩子就学会了说谎、隐瞒、逃避责任，甚至走偏方向；父母允许孩子犯错，并且接纳孩子的错误，孩子才会积极面对，不再犯同样的错。

允许孩子犯错，也是承认自己曾经的管教失误，也是为此寻找解决方法的开始，面对错误，让错成为一个应用题。更重要的是，作为家长要善于引导孩子认识错误，分析错误的原因，以便对症下药，以后不再犯同样的错误。