今天数学作业最后一题讲了七巧板的由来，跟孩子一起读了只后才知道出自我国古代，属于一种智力玩具。老师说有兴趣的可以做一做，孩子非常感兴趣，于是我们就一起准备材料，小手动起来。

        我们选的是蛋糕盒子做材料，从手机上搜的图形。剪了两个一样大的正方形，把其中一个中间扣出一个正方形、来进行画图。为了培养他的动手能力让他自己照着图片画，刚开始无从下手、“妈妈先画哪个图形呀？”“你好好看看，自己想办法”“那画错了怎么办”“画错了没关系，我们可以成新再画”。我在一旁只是看着他在那佐么，他选择从最下面两个大三角形开始画的，画好又开始涂颜色，“妈妈，我们美术老师说涂色的时候先勾边，然后在一条一条的画，这样涂的颜色好看。“没错那样涂的均匀，老师上课的时候好好听，这都是常识。”涂完之后我帮他剪了下来。最后将那两个大的正方形粘在一起，在把图形摆在里面，七巧板做好了。

        这是一天中最温馨的时刻，孩子通过小手工即动手又动脑，还开发了智力。主要是想让他知道无论做什么事情，你不去常识永远也不知道自己能不能做好。