给学生做主人的机会

看到这篇文章，不由得联想到了，书的前几讲中，李老师所说的责任感，其实让学生做小主人也是培养他们的责任感。

有很多班级都这样安排学生，每一位学生都是一个小官，他们都有自己的职责，自己的任务，在某一方面，他们说了算，就要听他们的，而不属于自己管辖的另一方面，也要遵守其他人所制定的规则。这样他们在意识上会引起共鸣，自己管别人难管或者有困难，就想到了自己，要做的更好。

当然做主人不仅仅是这一方面，也可能是把课堂还给学生，把管理放手给学生，给学生一次自己学习的机会，给学生一次画黑板报的机会，给学生一次表演的机会，让他们尝试成功的喜悦，主人的喜悦。

给学生做主人的感觉，不只是停留在口头上，说说你们要热爱班集体啊，要怎样怎样，真正的去相信他们，了解他们的想法，他们对班集体有什么建议，让学生自然感觉到主人的状态，自然而然就觉得自己属于班集体，要把班集体建设的更好，自己是班集体的一份子，在不影响整体和他人的情况，可以自己做主某些决定。只有学生心底里认可了，才会真正的有改变。