线上学习之学生思考

线上学习对于学生来说是被动地接收，打开钉钉或QQ，进入就可以学习了。

在家线上学习，学习安排仍然按学校课程表进行。一节课结束，紧接着就进入下一课学习。在学校，下课，学生可以走出教室，可以自由活动放松交流。线上学习往往是自己人学，下课也是呆在屋里等待下节课学习。因为网络问题，教师上课准备往往提前，学生没有活动又进入下一节课学习。机械没有活力的重复，学生心理容易疲劳。有些学生虽然进入课堂学习，可能把手机或电脑丢在一边。

连续一天又一天的手机或电脑前学习，学生视力也受到影响，眼睛易于疲劳。我感觉，在家学习，网上学习，一是是不是调整课程，增大班空，把线上教学时间缩短，讲完让学生自己练习。减少学生线上学习时间，增大学生活动时间，把学生锻炼纳入评价。

如果整天整天的在线上，学生缺乏交流，缺乏运动，学生还容易出现心理问题。线上课程安排与学习时间要另行安排，照搬学校课程不利于学生学习。