2022.3.30星期二。 晴

停课不停学已两周有余，在这个特殊时期，在网课这个新鲜事物的环境下，学生、家长、老师无不承受着巨大的压力和挑战。虽然蒙圈、虽然忙乱、虽然痛苦，但是，因为需求的刚性太过强烈，孩子们很快就适应了这种变化，一起走向更高效的协作。

学习的主体，不是老师，也不是家长，而是孩子们，家长，需要前进一步，了解孩子的学习过程和方法，而不是只看结果。所以，作为学生要提升效率，首先要认清人物角色是谁，让学习的主导回归到自身其次要把环境准备好，辅助学习。学习的地方一定是安静、干净的，不能出现与学习无关的物品。其次，也应该是衣冠整洁的，要在内心暗示自己学习时间了最后，要对效果有预期，用方法匹配科目的选择，不同的科目使用不同的学习方法，制定不同的学习计划，做到对症下药。

当疫情到来，它打破了原有的学习规律搅乱了原定的学习计划。但是，它也强制孩子们在接受一些新的学习方法，帮大家重新反思传统方式的利弊当疫情过去，春暖花开，我们能够回归之前熟悉的环境同时，又多了一条学习通路，可以使孩子们更自主的学习，不断加深和磨练学习的方法。