前几天奶奶家一个邻居回老家了，他家有一个小白兔寄养在奶奶家，周末带孩子去看兔子。结果邻居回来了，把兔子拿回了家。就让奶奶带着妹妹去邻居家看兔子，看完兔子回来后妹妹手里拿着一个会动的玩具兔，当时我在做饭，去屋里拿东西的时候听到爷爷跟孩子对话。原来玩具兔子是邻居家小孙女的，让她给带回家了。明白原因后，我担心她自己拿的别人玩具，我把闺女单独叫到房间，问她玩具的由来。她跟我讲是那个爷爷让她带回来玩的，但他说的跟爷爷对话不符。我严厉的批评她并让她给人家送回去。她当时对此反应很强烈，我要求她必须给人家送回去。如果她真的是自己拿的，给人送回的目的就是让她明白，别人的东西再好也不能随便带回家，这是必须守得规矩。规矩道理都跟她讲明白并承诺给她去买一个，第二天去了市场，她看到了魔方后改变了计划，经过跟她沟通后就答应了她的要求。刚开始还能安安静静的摆，只摆好了一个颜色，随着时间的增长耐心越来越少，看着就有点暴躁的情绪。我过去跟她说话都不耐烦，后来就发开脾气了。我及时制止了她并和她谈话，本来买玩具是为了让自己有一个好心情，买魔方是为了锻炼自己的毅力和思维力，如果因为不能摆好发脾气，那就失去买玩具的意义了，最简单的办法就是把它扔掉省下因为摆不好带来的烦恼。随后我让她看会电视把烦恼的情绪消化掉，魔方让我给收了起来。

昨天因为哥哥情绪让我揍了一顿，虽然当时解气孩子情绪也好了很多，过后想起闺女摆魔方的经历我跟她没什么区别，都是对一项事情不能达到自己预期的结果而变得咆燥。想到这里昨晚我就找出魔方研究了一下，一是看看自己是否能摆得好，同时给孩子做个榜样，不是这个东西有多难，只是她还没用心。查过很多关于摆魔方的公式得出一个结果。他们的公式是根据公式打乱后，再根据那套公式还原。对我们自由打乱后再摆的没什么参考价值，这个需要自己琢磨。

今天因为清明节放假，老师昨天就下了通知，今天继续上课。今天跟哥哥上课都没有心思了，一直在研究魔方。随着第一节课上完，我的魔方也摆好了一面。别怪孩子发脾气，如果不能快速的摆好心情就是很不安。既然如此那就先放弃研究魔方，跟孩子安心上课，虽然人是在上课，但心一直在模方上。随着第二节课上完，先跟哥哥完成老师布置的作业，顺便让自己的心冷静一下。

做完作业后，看到这幅图让我得到了一些启发，不管什么东西都是有规律的，你不会是因为你没找到规律。既然如此那就耐下性子慢慢研究，大约半个小时后我成功了

这件事让我感悟到， 一切规律皆有法，返璞归真道法自然。遇事莫要心急，转换角度变相思维或许会找到更好的答案！