4月2日 星期六 晴

亲子日记第915天

【好文分享】苏东坡父母的育儿经，你确定不来看看么？

这几日读了很多关于苏东坡及其父母的生平往事，突然发现，为人父母若能做到像苏东坡父母那般，孩子想要不优秀也难。

01 与孩子共同成长

苏东坡的父亲苏洵是个非常有意思的人。

少年时候，他仗着家里吃喝不愁，自己又聪明，便不愿读书。

后来去参加科举，当然是落第了。

这对他来说是一个打击，尤其是有了孩子之后，他发现不读书不行。

有一日他跟妻子说了大概这么一番话：

我现在做了父亲，都说言传身教，倘若还是浑浑噩噩，日后怎能有资格教导孩儿呢？

从25岁开始，苏洵一改往日的游手好闲，开始用功读起书来。

《三字经》有云：

“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍”，

说的就是苏洵。

从决定开始好好读书的那一刻开始，他对儿子苏轼和苏澈的读书也非常重视，甚至定了个小目标：父子三人要包揽某一界科考的前三。

苏洵的做法让我不禁联想到之前看过的一则新闻：

是家住顺义区的付先生，病例流调曝光后，大家发现他的生活很不容易。

不是在挤地铁去公司的路上，在超市买菜排队，就是在带娃早教。

即便如此，他还坚持学习，准备考清华大学的研究生。

不管是像苏洵这样，因为孩子而觉知到读书和终身学习的重要性，还是像付先生，为了更好的生活而坚持学习。

他们都有一个共同特点：能够跟孩子共同成长，而且不介意自己的年龄已经有多大。

重要的是开始做，而不是犹疑现在开始做会不会太晚了。

现代社会，从孩子开始上幼儿园开始，我们就用上学时间来界定一个人。

小学毕业，中学毕业，直至大学，或者研究生、博士生等等。

所以我们问别人有没有毕业的时候，常常也这么说：你念完书没有。

浩瀚知识的海洋，书怎么会读得完呢？

明智的父母，永远不会停下终身学习的脚步。

可以随时拿起书本继续开拓知识的版图，走在孩子前面，给他们学习上的指导；也能跟孩子一起学习，在知识的海洋里同步遨游。

所谓亦师亦友，不过如此。

02 循循善诱，激发孩子的好奇心和兴趣

在宋朝的江西，有个这样的风气：

略有积蓄的家庭都会让孩子参加科举考试中的“神童考试”。

要是哪家有孩子被认定为神童，就能免除赋税和劳役，还有可能当官。

为了改换门庭，很多父母就把孩子放到竹篮里，高高挂在树杈上。

竹篮里啥也没有，只有书，孩子跟书一起吊在那里，想下也下不来，只能哭着背书。

通过这种方法，宋朝的江西果然出了好多“神童”。

但他们最后并没有在官场或文坛取得大的成就，因为他们只会背书，并没有什么实际的才华和创造力。

苏洵虽然教子心切，有时候两兄弟完不成读书任务也会挨罚，但他除了严格之外，也擅于寻找方法，激发孩子的好奇心和兴趣。

比如有一次苏轼兄弟俩忙着掏鸟窝，苏洵就假装聚精会神在角落里看书。

苏澈问苏轼爹在读什么，还时不时傻笑。

他们就跑去问苏洵，苏洵只说，“没什么。”

两兄弟要看看，苏洵就说：“哎不行，我还没看完呢，别闹。”

兄弟两个就觉得爹爹好神奇，看个书还得藏起来，一定是个宝贝吧。

于是他们就这样被诱发了该死的好奇心，爹爹一走，他们立马把书找出来看。

另外，苏洵在读书时，还会经常询问两兄弟的意见，“你们觉得这个古人说得对么?”

诸如此类，能够让孩子自己多思考，而不是一味地死学。

苏轼的母亲程氏出身望族，也非常擅于引导孩子。

她喜欢给孩子们读一些传记之类的故事，比如有一次她就给苏轼读《范滂传》。

范滂是东汉时候的一位清官，铁面无私，一心惩治贪官污吏，可奸臣当道，坚持理想的他最终遭到陷害。

范滂的下场很惨，但即便如此，程氏还是跟苏轼讲：

“若能和这些忠义之臣齐名，死又何妨？”

所以苏轼从小心里就种下要好好读书，出人立地，造福百姓的种子。

苏轼的仕途我们都知道很是坎坷，几经贬谪。

他也在贬谪中看淡了名利，但他从来没有停止过关心百姓和为百姓做事。

他曾经帮助黄州的百姓铲除了“溺婴”的陋习，被贬谪海南岛的时候为当地的教化而努力，

百姓丰收的时候他便开心。

我们会看到，虽然苏轼的父母对兄弟两个都给予厚望，也希望他们能考中科举，走上仕途。

但他们从来不会吼孩子，或者说拿功利的目的去逼迫孩子。

有时候跟小孩讲大道理是没用的，什么你要好好读书啊，将来才能考上大学啊，往往没用。

重要的是让孩子们发现读书和学习的乐趣，让读书和学习成为孩子发自内心喜欢的事情。

03 为孩子示范大气和自立的人格

无论是读《苏东坡传》，还是他的诗，我们都能够体会到苏东坡的豁达、乐观、大气和独立。

这种性格的人，往往能够在最低的境遇中，活出最高的境界来。

细究这种性格的养成，除了苏东坡在一生经历中磨炼所得，也在于他年少时期从父母得到的教诲。

苏洵经常游学四方，回家后就把途中的见闻告诉苏轼兄弟，以此增长他们的见识。

其中一件事发生在苏轼10岁时，苏洵从虔州回来，说虔州天竺寺有白居易亲笔书写的一首诗。

诗云：

“一山门作两山门，两寺原从一寺分。东涧水流西涧水，南山云起北山云。前台花发后台见，上界钟声下界闻。遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。”

此诗联珠叠璧，给年少的苏轼留下深刻的印象，乃至47年后他还特地前去寻访。

苏洵不仅自己常出游，如果条件允许，他也会带着苏轼两兄弟一起出去，带他们游览不同地方，并结交高人。

因为在他看来，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”

大概正是因为从小见识广，苏轼的性子里，便多了大气吧。

苏轼的性格里，也有母亲的影子。

苏轼母亲程氏，在丈夫苏洵外出或者准备科考的时候，以一己之力承担下对父子三人的生活照顾。

当时家中落魄，每次回娘家走亲戚，亲戚们都嘲笑苏家贫寒，还劝程氏向娘家要钱。

可程氏觉得，靠父母补贴叫没本事。

她还对苏洵说：“我不怕穷，只怕夫君没志向，你只管放心带孩子读书，养家的任务就交给我吧！”

她还真的找到方法，在县城租了房子，做起生意，为三苏父子备战科举提供了经济上的保障。

在逆境中依然坚强面对生活，这一点，苏轼倒是像极了自己的母亲。

人人都说苏轼光芒耀眼，三苏之中，苏洵和苏澈都要颜色黯淡。

殊不知，倘若没有苏洵和程氏的教导，恐怕就不会有这样的苏轼。

而苏澈也从来不觉得自己活在哥哥的“阴影”之下。

因为父母教导得当，两兄弟一生团结。

苏轼的诗中，常见他写道，“兼怀子由”，子由就是弟弟苏澈。

他说弟弟“岂是吾兄弟，更是贤友生。”

苏澈则说哥哥“扶我则兄，诲我则师。”

两人同患难，共进退，无少怨尤，都是大气之人。

现实中，常常见很多父亲缺位，什么事都往做母亲的那里推。

而做母亲的，因为要兼顾家庭、育儿和工作，诸多抱怨，时常也把负能量发泄在孩子身上。

若是如此，更要多学习诸如苏轼的父母这样的典范父母的作为了。

人家的孩子，也是人家的父母教出来的。

六（3）班

子烨爸爸