今天终于能正常休班了，早上去单位测完核酸回家，又难得和潘萧宇看了会绘本，休息的时候他问我有没有作业，我突然想起了，还有和他在家排除安全隐患的作业没有上传，领着他逐项认识、给他做了讲解并录好视频上传到了班级群。潘萧宇一向对跟他说过的事情记忆深刻，所以我如果怕什么事忘了就提前告诉他，让他和我记着。

传完作业，我和他坐下来聊会天，他问我马老师给我打电话没有，我说没有，怎么了，他说“你不是说，李老师说的这两天育人导师会电话联系包靠学生吗？我的包靠老师是马老师！”我恍然大悟，我说我一直上班，老师肯定得我在家的时候再联系，不得听听你的声音？他说，正好我也想马老师了，他来电话我得问问他，这么长时间还没捞着回家吗？正说着马老师的电话就打过来了，我一边开启免提，一边和萧宇说“快，你马老师”，可能是又有一段时间没见了，也可能真的是接到电话反而不好意思了，反正是他没正面和马老师通话，只是在我们聊的时候他插了一句“马健”，我让他问老师好，这是马老师，不能直呼老师的名字。老师叮嘱他在家按时上课，按时主动交作业，并让他听家长的话，不动不玩危险的东西。让家长有时间带孩子去楼下活动一下。挂电话后他问我“马老师在学校里怎么洗澡？就在学校那个床上睡觉？清明他也不能回家吗？”我问他老师刚才来电话，你为什么不亲口问老师呢？他又不好意思的低下了头。就跟每次我们和他上课看回放一样，他老是回答老师视频里的提问，我们告诉他，这是回放，老师听不到，他问我什么时候能带他上直播课，他要和李老师说话，但是上周六晚上的家长会，让他和老师说，他又不说了，每次我下班回家，他都要问一遍有没有李老师、胡老师、张老师、高老师、郭老师、祝老师的课，我的回答是否定的他就说你再看看，今天是礼拜几礼拜几，应该就是有某某老师的课，看得出来，孩子是想老师，想学校，想课堂了。

晚上欣雨同学要提交音乐作业，爸爸因为疫情防控的缘故又要禁止流动不能回家了，欣雨就打算自己用笔记本电脑打开作业提交（因为老师布置作业用的是压缩文件，手机打不开）她的微信从平板上登不上去了，我就打算用台式电脑给她用我的微信登录。因为这台电脑是欣雨爸爸不久之前才买回来的，我一直没动过，这是个一体机，与之前的台式电脑有区别，插上电源后一直没反应，我们正研究开关在哪里时，萧宇过来忙忙叨叨的告诉我再一边，并用手给我按开了。登录后一直没有声音，爸爸开会一直没接听电话，这次萧宇几次提示我们要打开音响开关，我们没理睬的情况下，自己蹲下又一次给我们按开了，这一次我才把注意力转向他，问他怎么知道的，他饶有兴趣的教我主机的开关在哪里，音响的开关在哪里，你得打开开关它才有声音，我问他怎么知道的，他告诉我他早就知道了，也没说出到底怎么知道的，估计是爸爸开关的某一个时间，他正好看到了。但是他的视力不好，那么小的开关他是怎么注意到的呢？我告诉欣雨，每个人身上都有自己的闪光点，哥哥身上也有你值得学习的地方，你看他对自己感兴趣的事情很上心，欣雨说对啊，他的观察力很强！

诸城特校2013班 潘萧宇妈妈