4月5号，晴

渐渐放手,居家以来，一直以萱子为中心，大部分时间在家，不敢放手，数学作业已经由被动逐渐变主动，由每天盯着催促着情绪极度抵触到昨天我有意的外出，放手，因为我一直在根前的负面影响太多，一方面依赖性强，她知道有人会催促提醒她，她会各种条件，各种理由，并且总是喜欢在写作业的时间最有倾诉的欲望，所以各种说，用她自己的话说，“你不知道我是话唠”？主要是这个年龄学习应该是需要自己完成的。

头天晚上我就高诉她了，我得出去办事，8:30出门先去老友家拿菠菜，（头天晚上告诉我菠菜很多吃不了让我去拿）顺便聊了聊，老友时间长了不见，见面总有说不完的话题，不知不觉十点半了，下午还得去看个活，约定2:00去，拿了菠菜抓紧走，路过一个朋家家又分了她一半，不能把菜让它坏了，吃了不疼扔了疼，又去做了核酸，到家已经十一点半。

作业没做完，没有批评，只是说，一定看手机又忘了时间，你得自己计划好时间，否则你会看着看着忘了时间，还不用说你们小孩，就是我们大人也没有那么强的自控能力，吃完午饭小憩一会儿，萱子一点叫我，路程有点远，不能迟到，临走还是那句话“妈妈，你要早点早点早点回来”，“好的，没问题”！

导航去到一看，还是前几天去干的那地方，好啊，熟门熟路，是另一个公司承包的另一个车间，里面的结构大致是一样的，商谈顺利，7号入场，回走，路上又路过一老友家，停下车给发了个信息，“好几年没见了，想你了”很快回应“嗯，我也是”老友就是这样多长时间不见也不生疏。老友非常优秀，俩双胞胎女儿同时读研，真不错，经聊天才知道，老友去柬埔寨两年没回来了，因为疫情，飞机不飞，也是想家，着急，安慰了她一番。又去了趟市场，买了现磨的豆糊，回家学做小豆腐（前一天回家大姐家自己种的小苔菜），买了这几天萱子又想要吃的鱼皮，想吃鱼皮拌饭。

回到家开始做小豆腐，先烧上水，洗出菜来水开了，焯水，晾着，又按卖豆糊的所说先烧开水，再放豆糊，小火熬着，给萱子做上少许米饭，这期间她问了好几次米饭好了没？然后切菜，切完菜百度了一下小豆腐的做完，说要不停的搅拌，否则会糊锅，我试了试。一点没糊，难道是先烧开水的原因，或者是皇后锅好？直至泡沫都没有了，也是半个小时多了，放上菜混搅了一会又待了得二十分钟，应该是差不多了吧？

看起来像小豆腐吧？

7:00开始上课，报了个易经的课，自己看不懂，老师讲的通俗易懂，不错，天亮再听一遍，快9:00了，三天的数学作业独立完成了，肯定了一番，人家的回应是“还不是你逼的，你说做不完，又要没收我的手机了”，好像说过，不错，这一天！