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今天讲了节研讨课
这节课重点涉及了二元一次方程的应用，我在初期规划的时候就是利用班级优化大师，让学生了解提问的方式，以及回答完问题时得到的反馈，如果回答问题比较好，会得到一个认真思考的奖励，如果会没有响应的话，我会给他一个上课不认真听讲的这样一个反馈。
通过随机抽取学生来回答问题，这样一个方式进行，重点使用是课件来进行练习的讲解，然后进行了用同步练习册进行了学习效果的反馈，学生的掌握还是不错的。
通过这节课呢，我有两点收获：
第一，就是我们的网课在进行的时候，采用随机抽取的方式更能调动学生的注意力，第二，要及时进行反馈，通过反馈情况来了解学生的掌握与学生的互动，啊深层次的了解学生的掌握情况。
