读了李老师的《第一次主题班会》，对比自己以往的主题班会，大多数都只是自己讲，学生听，学生有没有真正听进去呢？而李老师的主题班会案例，即使是一个在看案例的我，都能够融入到这个班会中去。更何况是在这场主题班会的学生们，可见班会的真正意义所在，班会的主题是否真正来自于学生，是否真正满足学生心灵的需要呢，这对我对开主题班会有了新的理解。

李老师谈到第一次开家长会，谈到一位刚当上班主任的老师说她对开家长会有一种恐惧，在我刚踏上工作岗位的时候，那时候还是代课老师，二十出头的年龄，也对开家长会有一种恐惧，不知道该说什么，光做家长会ppt就要做好久，希望得到家长们的认可，后来随着年龄的增长，阅历的增加，慢慢的家长会习以为常，把我的教育理念传达给家长，希望家长们能够配合，我也很庆幸，从一年级带的这个班的家长们，都很配合我的工作，没有给我出什么难题。也许这一届学生带的时间就剩这几个月了，当老师还能带几届学生呢，所以我更加珍惜余下的一段时光~

开家长会不单单是和家长交流孩子们最近的表现，用李老师的话，是和家长们的一场教育学术研讨会，共同探讨教育，因为我们和家长一样，都是教育者。