接到居家学习的通知时，心理有点慌，白天我和爸爸的工作比较忙，晚上通常加班，孩子白天没有监督，加上老二在家时刻跟着姐姐屁股后面转，给昕懿的居家学习带了很多困难，好在学校安排晚上学习，这样大概率我可以回家陪读，开始几天，上课不适应，各种小动作，手上不是玩笔，就是跟不上老师的节奏，我看着很着急。一会提示她赶紧记笔记，一会提示她赶紧翻页，三天的陪读下来昕懿很累，我也很累。上课时总是是不是看我的眼睛，看到她的眼神，我开始思考，我这样打断她的正常听课对还是不对？多方打听同事的孩子，基本都是安静陪读。我改变了，第四天开始，我不再说话，安静的和孩子一样认真听课，这样反而昕懿更加专注听课，课后还会讨论这节课自己有多少错误，哪些自己做的很好。再后来，我开始自己学习，不在陪读，课后我们还是交流学习内容。

居家学习老师要求和在学校一样每天早起晨诵，居家学习的第三天开始，昕懿每天早上7点开始诵读经典和英语，目前坚持了21天，不论是周末还是节假日不曾间断。得到了刘老师几次表扬，微信打卡刘老师更是天天点赞鼓励。英语老师在群里点评每一个同学，每次表扬昕懿，她都乐的眯上眼睛。

目前遇到的难题是昕懿看书无法掌握时间，看起书来就忘记作业，每次上课前才提交作业，说了几次效果都不好，心理很纠结，把书没收觉得对昕懿不够尊重处理太武断了，放纵她这种没有时间观念，又怕这个习惯影响她的学习，求助刘老师，晚上9点后老师单独和昕懿谈了话，静待昕懿的变化。

有人说陪孩子学习就像拖着蜗牛去旅行，不能急躁，我感觉父母就是信号灯，绿灯的时候教会孩子如何快速通行，红灯的时候教会孩子如何休息，劳逸结合。

5.2柳昕懿妈妈