亲子日记563篇，2022年4月8日，星期五，天气晴

这几天一直在家陪伴孩子，和孩子一起上课听课，一起学习，我和孩子听了几堂语文课，李主任给我们讲了实词虚词词性的应用，孩子们听课很认真，上课积极发言，课堂气氛非常的活跃，这跟老师的正确引导是分不开的，作为家长我们要鼓励孩子积极大胆的发言，和孩子多在一起学习,向孩子提问题,鼓励孩子回答,要让孩子认识到即使回答错了也没有关系,自己存在的问题不断暴露出来并加以改正,以后犯错误的机会才能更少,学习成绩才会更好,老师也会更喜欢你。今天的语文课上女儿就表现出了一种怕答错了的顾虑，迟迟没有发言，在我的一再鼓励下才开始大胆的在网课屏幕上发言，打错没关系的，不要顾虑太多。

作文是一项综合性强而且极富创造性的练习，叶圣陶先生说过：“就学生说，作文是各科学习的成绩、各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”课外多读名著，养成书写日记的习惯，来提高自己的写作能力。今天终于如愿以偿的读到了李主任说的那篇文章

《知道爱过，就已足够》

说真的，直到物理奥林匹克竞赛考试结束铃声响起的那一刻，我才发现自己已经爱上了物理。

当初选择物理竞赛。一方面是出于学校、老师的殷切期望，另一方面则是在学校组织的几次选拔测试中，自己的成绩着实好得出乎自己的意料。于是，浑浑噩噩、不知所以地，就把自己推上了物理竞赛这条道路，一学就是一年零九个月。在身边同学竞赛热情的感染下，我竟然也坚持了下来。然而，在这一年零九个月里，我从未想过自己会喜欢上它。

放下试卷走出考场，耳边充斥着同学们失望的叹息。我努力控制自己不去考虑结果如何，眼前却浮现出一年零九个月来的点点滴滴。

最初的两个月，一天四节课，辅导竞赛的徐老师带领我们一步步走近物理。从他的口中，我第一次了解了菲涅尔、洛伦兹、爱因斯坦、托马斯·杨………也正是他，让我比大多数同龄人更早听说了光栅、角动量、转动定律、能均分定理……我更不能忘记的，是在我从清华大学参加夏令营回来的那个炎热的下午，徐老师从城东跑到城西，把我外出期间他保存的讲义亲自送到了我的手上。抚摸着在阳光下晒得滚烫的讲义，我摸到了知识的厚重，摸到了师者的辛苦，更摸到了徐老师沉重的托付。正是徐老师，引领我在这条我本不喜欢的道路上，越走越远。

终于，在近乎绝望的忐忑中，一天缓慢地过去。58分的理论成绩，让全校12个斗志昂扬的勇士中，只剩下我一人有获一等奖的希望。而这希望，又如悬崖边沿上坠崖者紧紧抓住的野草，渺茫得令人绝望。

宾馆的桌子上，散乱地摊着近十本实验复习材料。这些都是没能进入实验的同学借给我的。他们也曾怀有斩获大奖甚至进入决赛的梦想，而在坚硬冰冷的现实面前，梦想总是那么不堪一击。我也还记得，第一个不和家人在一起的小年，他们和我一起在稠密的烟花中泪眼朦胧；第一个身在异乡的端午，我们面对着买来的粽子默诵《离骚》；第一个不与家人团圆的中秋，我们竞赛五人组围坐在宾馆的阳台望着月亮出神……是啊，一年零九个月，都是他们陪我一同度过。有他们在，我走出了远离家人的清冷孤寂，在异乡也找到了家的其乐融融。

“你一定要认真准备实验。我们战败了，只有你能为我们、为学校争光了！”同学们的话语仍回响在我的耳边。过去的一年里，他们冥思苦想或嬉笑怒骂的样子仍历历在目，而今天，他们的激情和精力汇聚成了钢铁般的团结围绕在我的身边。也多亏了他们，曾经如此枯燥的物理オ得以徐徐走进我的心田。

不幸，在区区县城中成长的我，练习实验的次数屈指可数。尽我所能，实验考试不过只得了20分。一等奖最低79分，而我，恰恰是那个78分。

再次拿出精心保护的计算器，最后一次按下“开机”键，清除数据，同时也清除了我与物理竞赛的联系。轻轻地，慢慢地，拂去表面上落上的几粒灰尘，用柔布擦亮它的液晶屏幕。这个计算器，曾经陪伴了我多少个日日夜夜啊！做题时，它帮助我化简繁难的运算；休息时，它成了我唯一的娱乐和消遣。它倾听过我毫无头绪的叹息，也见证过我解题成功的喜悦。我小心地取下电池，最后一次默念它的名字和型号，郑重地把它尘封在箱底，放在那个我也许不会再打开的地方。

奋斗一年，因一分之差，与一等奖失之交臂。可惜吗？遗憾吗？一点也不。没有辉煌的成绩，并不代表没有灿烂的过程。一年里，我奋斗过，体验过，哀叹过，雀跃过。我感受了徐老师的拳拳关爱，也收获了同学们的深深友谊。或许，未来的我仍然不会选择物理这个方向，但物理竞赛曾经为我的高中生活添过浓墨重彩的一笔，这是毋容置疑的。

一年零九个月，知道自己爱过物理，就已足够。

这篇文章曾获得全国作文一等奖，是一位优秀的北大高材生在高一时候写的，写的真是太好了！老师把这么多篇好文章拿出来就是想让孩子们借鉴运用到自己的作文中，提高自己的写作水平，用师者的智慧，点亮学生的幸福人生。