2022年4月9日 星期六 天气晴

停课不停学——是由原来的教室变成了居家，由原来的师生面对面变成了线上直播，由原来的集体变成了个体学习，老师曾经说过这样一句话：这其实恰恰是一个学会改变学习方式，提升自主学习能力的的契机。

要怎么引导，我们的孩子才能“不待扬鞭自奋蹄”呢？知其然更要知其所以然，解决问题背后的问题才能真正解决问题。

调整心态，与孩子共同接受目前的现状，首先，家长从内心一定要真正接受孩子居家学习的现状。要让孩子明白居家学习只是换了个地点上课、学习而已，时间的设置安排学习的态度与在学校没有任何差异。

明确身份，引导孩子树立远大目标，只有让孩子明白自己到底是谁的时候，才会产生责任感，在学习的过程中才会积极主动。

营造环境，为孩子创造良好的学习氛围，固定的场所，必要的设施，齐全的文具，作业家长我们更要有一定的作息规律，远离手机，营造和谐的家庭氛围，尽自己所能的时间用心的陪伴孩子，增进亲子之间的感情。

引导孩子自我管理与自我负责，给孩子自主权，遇到问题共同协商，寻找对策，给孩子平等的机会，与孩子以朋友身份相处，不做独裁统治者。

对孩子积极鼓励与支持，提升孩子的价值，被肯定、尊重、接纳的孩子充满自信、坚持、有毅力才会利于良好习惯的养成，这样孩子才能做到：不是你口中的样子，但一定会成为你口中的样子。

在这里借王老师的一句话送给正在家长队伍里成长中的自己：

榜样的力量是无穷的，想要孩子成为什么样的人，我们自己就要成为一个什么样的人

我们有梦，孩子才可能有梦！

我们自信，孩子才可能自信！

我们学习，孩子才可能进步！

面对疫情，做好自己，踔厉奋发，笃行不怠，细心守护，引导孩子从容坚定的拥抱诗和远方。

八年级九班

王嘉乐妈妈