“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩，可以说是天地之间学问的根本。”— —龙应台

吱吱最早接触野餐，是在小猪佩奇动画片里，佩奇一家几口去野外露营，然后她就很好奇，一直想有出去野餐露营的想法，最近几天气温回升，带吱吱野餐这个念头又冒出来了，恰好吱吱的好朋友朵朵也在家，约着朵朵一起去南湖公园沐浴春风，来一场说走就走的“野餐之旅”。我和吱吱去家附近的超市买了些水果、零食和饮料，朵朵妈妈去准备了，汉堡、薯条和自己做的小零食。一切准备就绪，我们想在南湖公园选择一个靠着大树的阴凉地方，一边逛一边找，看到小路两旁的草地上有很多撑着帐篷在野餐的人，吱吱开心的继续向前寻找，我们终于在靠近篮球场的地方找到一个大大的树荫，而且风也很小，我们选好地方就一起铺下野餐垫，把各种零食取出来摆好，收拾好了，朵朵和她的妈妈，哥哥也一起来了，好朋友很长时间没见面，一点生疏到感觉也没有，小手领小手，在这空旷的草地上跑了起来，她们一直叽叽喳喳说个不停，有时朵朵说一句话，吱吱跟着学一句，然后再哈哈大笑，小朋友的快乐真简单啊，看着她们红彤彤的小脸上写满了开心和满足，真觉得这趟出游很值得，在家的时候吱吱总喜欢和我玩游戏，但总觉得是我在陪她玩，玩着玩着就进行不下去了，吱吱像个导演一样喊“停”，给我讲一讲接下来怎么玩，现在好了，我得到了解放，她们也得到释放，真是一举两得，不一会儿两个小家伙蹲在一个树下，不知在观察什么，很久才跑到我这里，跟我说，“妈妈我看到了蚂蚁卵”原来她俩在观察蚂蚁，我前几天和吱吱才看过一个绘本是关于蚂蚁的，讲了蚂蚁是一个怎样的家族，它们各自的名字和分工，学习的知识现在派上用途了，像个小大人一样跟朵朵介绍蚂蚁，原来“知识”在任何时间段都有对未知有推动力，这两个小家伙累了才想起来饿，跑到我这里找食物吃，她们边吃边谈论接下来要做的事情，男孩子有种天生的斗志昂扬，他说起了上次和爷爷，爸爸出来放风筝的故事，他说这次他要独自把风筝放飞上天空，越说越来劲，索性把汉堡放在一边，妹妹们看哥哥放风筝了她们也放下汉堡，跟在后面跑向空地。可是这风筝太不争气了，任凭男孩怎么拉着跑它也飞不高，不一会儿，男孩悻悻的回来了，手里还拿着一个缠绕在一起的线轴，说“这风筝怎么跟以前不一样了，线轴也不一样，上面还有油，这一定是爷爷干的好事，我回去找爷爷去”这两个妹妹呢，一点也没影响到心情，跟着后面又跑又跳，这一点，我们当大人的，还真得跟孩子们学习呢，“失之东隅，收之桑榆”我们如果用玩乐的心态行走在生活中，想必那会少很多的纠结和困惑，孩子们转身就把这事抛在脑后，又融入在春日的景色中…感恩大自然的馈赠，最后我们离开的时候把所有不属于大自然的东西都打包带走了，我和孩子们共同养成爱护环境的习惯，好了，今天就记到这里，期待明天和吱吱共同成长的美好生活。

实验幼儿园繁华新城分园，中二班