昨晚学习了武际金教授题为《后疫情时代，居家网课如何搞好亲子关系》的讲课视频。感触很深。自己也检视了网课以来我们跟楷朔的处理亲子关系中出现的种种中枪现象。说茅塞顿开不为过。

大部分时间，我们都是想当然了，没有顾及孩子的感受，总是用家长的尺子去丈量孩子，以为孩子懂。特别是金老师说的一句话让我印象深刻，老师说家长当过孩子，可是孩子没有当过家长。当我们不断的用讲道理的方式告诉孩子怎么样做是正确的时候，孩子连我们用以说明的逻辑关系都搞不清楚，无奈之下，孩子只能是似懂非懂的做一个我们可以结束说教的表情或者表态。本质上说是“对牛弹琴”。我记得开家长会，阚老师跟康老师都说过，要求孩子的时候就是要从最基本的做起，就现象而现象，绝对不能上升到理论层次。孩子们听不懂。网课期间，因为孩子的小动作、拖延、走神，我们从隐忍到发作，再到经常勃然大怒，现在想来有些可笑，今后我们将引以为戒。

另一点，我特别感触的是，金老师说了老师们在网课的时候所需要做的事情，我听完也是有些愕然，也是因为想当然，我觉得上网课对老师们来说更轻松一些，惭愧的很，我们又一次用自己的尺子丈量了老师们的付出。所谓的家校共育，首先是要有一个家校同频的认知基础。尤其是在网络课堂，隔着屏幕，如何将课堂上的气氛尽可能的还原出来，让孩子们能够因此产生自制力和课堂仪式感。比如老师们反复要求的穿校服，比如上课姿势、比如网课采取白天上课等等，我们看到了老师们在细节处的用心良苦，作为陪伴孩子上课的家长，说孩子听得懂的能理解的话，用孩子可以接受的方式正确的以身作则，给孩子树立榜样，做好老师的配合者是对孩子最好的爱护和培养。

感谢学校安排了这样一次有意义的家长课，感谢老师们为孩子们默默付出的心血，疫情时刻作为一个非常态的特殊体验，对孩子、对老师、对家长都是生平第一次，我们要用这堂课所学的知识，在老师们的指导下，齐心协力做好孩子的网课学习事项，让孩子不因网课影响学习，让老师们的辛勤付出达成预期，希望越来越好的亲子关系促进孩子们的学习提升的同时，增长成长乐趣。

2022年4月6日星期三