2022.4.11 周一

崭新的一周又来了，时间过得好快，尤其是学习的时候过的更快，这几天这收获非常的多，我发现学习也是会上瘾的，想想那时为啥没有好好学习呢！好在学习不分年龄，活到老学到老嘛！为了不给孩子拖后腿趁现在抓紧学习！

今天晚上听了吴老师的讲课和美含妈妈与贤惠妈妈的分享又收获了很多，吴老师通过对孩子成长阶段的分析与家庭关系的梳理跟正面管教的工具这了几个方面详细的讲解让我大脑里的思路更清晰了！

吴老师讲的详细的分析孩子的三个阶段的叛逆期，无巧不成书正好上午学习了金韵蓉老师讲的“你想成为孩子眼中的谁”一节课，这三个叛逆期作为父母在这三个阶段应该充当什么角色来陪孩子度过这三个阶段！下面我分享一下！

第一个阶段的叛逆期两到三岁的阶段作为父母来做好提供温饱和安全感的“养育者”的身份！

第二个叛逆期为孩子生命的启蒙阶段，作为父父母要做为指引正确方向的教练！

在启蒙阶段，孩子有很多要学习的任务，他得知道我是谁，我是不是一个聪明的人，我是不是一个勤奋的人，我在别人眼中是一个什么样的人等等。在这个阶段当中，孩子会发生很多的第一次，他第一次去上学、第一次遇到挑战、第一次面对竞争。

在这个阶段，父母的任务就是他的教练。所谓的教练，除了要教他守规矩，教他有礼貌，给他立一些规矩之外，在这个阶段还有一个重要的任务：父母要当孩子的情绪教练 。我们不仅仅是他的规矩教练，我们也是他的情绪教练。

尤其孩子在3岁到12岁这个阶段当中，父母在他的心目当中是非常伟大的，他是特别崇拜父亲或母亲的，所以他希望能够取悦父母，他希望他的父母亲也喜欢他，在父母眼中他是一个有成就的孩子。

所以作为教练不仅仅要单向告诉孩子，你需要做些什么，我们也同时要双向地要看见孩子希望我们能够教导他什么。特别要注意在这个阶段当中，父母的言传身教对孩子来说会有一个决定性的影响。

第三个叛逆期也称作为生命萌发的阶段，作为家长要做孩子可信任的好朋友！

在这个时期，父母扮演的角色是朋友。孩子已经有他自己的想法，他已经知道我要什么，他会从他的同辈团体当中得到一些不同于父母的价值观，不同于父母的人生观，甚至他会自认为他已经拥有一些哲学观。所以如果在这个时候，父母仍然认为自己是他的教练，就一定会发生沟通问题。

但如果最主要的身份是他的朋友，愿意倾听，愿意理解，愿意在给予一些指导的同时，有更多的同理以及同情，孩子才听得进去父母讲的话。沟通的门一旦关上，再把它打开，会难很多。

需要注意的是，并不是孩子过了某一个阶段，上一个阶段的任务就代表完全结束。作为父母亲，永远是孩子的养育者，永远可能是孩子的教练，永远可能是孩子的朋友。家长需要因时制宜，在孩子生命的每一个阶段，会有一个主导的角色，然后我们会有一个次要的角色，并不是说成为教练以后就不用养育他了，或者是成为他的朋友之后，就不用再管教他了。

无论父母是哪一种身份，都不要忘了，爱和责任是贯穿始终的基本元素。

通过今天的学习和分享让我知道做孩子喜欢的父母，而不是做自己认为孩子喜欢的父母，学习的让人变得充实，感觉生活不再那么单调！努力加油！