果然孩子们的素材都是来源于生活。看了彩虹精灵的句子，这话没毛病，前几天火焰龙早晨不想洗碗的时候，我俩确实是这么说的。

彩虹精灵睡觉前小心翼翼的问我，“妈妈，明天十二点以前我把作业写完，可以玩手机么，可以看抖音么？”我问她，是不是想留一段时间看科学小实验，然后还想做个小实验，她扭扭捏捏的语气，都表现出她是很小心的在试探着问，“我想就只看抖音里直接出来的那些视频”，我问她那昨天你特别想看的那个抖音里的视频说了什么？她说“就是一个妈妈拉着一个奶奶，让奶奶不要走，那个奶奶说天天让我带孩子，你才带了几天孩子，你也带带孩子试试”，我问她“那你觉得这个视频你看后，怎么想的”，她说“我觉得那个妈妈太不孝顺了”，我问她“那你觉得我平时怎么样”，她说“你很好呀”，我说“小孩子的世界里，你很熟悉，所以看到别的小朋友的问题的时候，你可能会考虑到他哪里做的不好，你甚至还会知道，我可不能像他那样，但是大人的世界里，你还不太懂，我更希望你看到大人世界里的'这个妈妈好孝顺呀，这个奶奶好慈爱呀'，而不是让你觉得'哎呀，这个妈妈不孝顺'，因为大人的世界你还并不太懂，所以我想让你看到世界很美，景色美，人心美，我们心里要装下很多很多美好的事情。明天下午我陪你一起看”。然后就觉得我是不是心里有啥问题呀，为啥总想让孩子只看到那些积极向上的一面，或者美好的事情。虽然平时也经常会跟孩子们讲到战争，贫穷和坏人这些问题，但为啥我这么执拗的就想让孩子只看到祖国河山壮美，自然生存之美，科学神秘之美？我小时候听到太多关于那些鸡毛蒜皮的伤心故事，以至于我很讨厌这些慢慢扎心的痛，我自从当了妈妈就希望我小时候所有让我心里不舒服的事情，都不要让我的孩子再感受到。现在我这反应是不是有点儿过激了？

强制的扼杀她的好奇，可能现在她会违心的听从我，但是等有一天她觉得她长大了，开始挑衅我权威的时候，可能我就没机会陪她去了解真相了，最近看出她很想玩抖音，先多花点儿时间陪她一起玩吧，看看她到底是怎么对待这个抖音的问题。