本周读了《21世纪培养现代公民》和《把教师的权威融入集体的权威》两篇文章，从文章中学到了许多班级管理的方法，在制定班规上由学生制订出某种科学民主严明可行的班规并以此管理班级，使得班级管理更加科学、更加民主。在这种班级管理模式下，不仅学生表现的不错，班主任也能从繁重的班级事务中获得更多的时间将精力投向教育领域：研究学生，真正走进学生的心灵。其次这种管理方法有利于培养班级内每一名学生的能力。在原来的班级管理模式中，学生干部占少数人，而在新班规模式下每名同学都有当班干部的机会，而且班干部受其他同学的监督，因为每次班干部都是无记名投票选举产生的，唯有真诚勤恳为同学们付出，才能收到同学们的爱戴，保证了所有学生都能够参与班级管理。另外，这种管理模式是对学生民主精神启蒙的实践教育，在这种民主机制中，班主任和学生具有同等的义务，学生和班主任拥有同等的权利。在读第二篇文章时，做了自我反思，平时的教学和学生相处中是否有注意加强集体权威，要把个人的权威融入学生集体的权威中去，因为这不仅仅是体现出教师个人的教育艺术与管理水平，而更重要的是，要使我们的教育真正充满社会主义的平等意识和与民主意识。