从小我们就知道，孩子是祖国的未来。这样的口号出现在讲话里、文件中、标语上，我们天天说，却很少从行动上真正重视孩子的感受和想法，关心他（她）们的成长。

如果我们真的重视孩子，有没有“六一”或者“六一”放不放假都不重要。我们必须要从全方位给孩子建立一个安全、祥和、友善、温暖、真诚和美好的教育环境。

在文化极度多元的美国，对孩子的重视和保护却出奇的统一，这的确是一个值得玩味的现象。

在美国人看来，孩子并非家庭和个人的私有财产，而是未来的社会公民。父母只是给予了孩子生命。除了这一层血缘关系的意义之外，父母和孩子之间的联系非常微弱。从孩子出生的第一天开始，他（她）就具有社会属性，成为一个独立的个体和人类社会的一部分。因此，不仅是家庭和学校，全社会都要对孩子的教育和成长负有责任。如果一个孩子没有受到应有的保护和重视，没有能够接受良好的教育，那么，他（她）将来可能就会给社会带来麻烦；反之，如果一个孩子能够在全社会的关心下成长为一个合格的甚至是优秀的公民，那么，他（她）将来就会给社会带来福利，许多人会因此而受益。这正是2001年总统布什签署《不让一个孩子掉队》法案背后的社会文化背景。在文化极度多元的美国，对孩子的重视和保护却出奇的统一，这的确是一个值得玩味的现象。