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好习惯需要正确的引导
三年级三班孙子媛

2022.4.14 星期四

孩子居家学习的这段时间,一年级的作业不多,也让我们从学习兴奋期,到学习的焦虑期,现在是学习的稳定期了!开始居家学习的时候,孩子大人信心满满,列好计划表学习,学习一阵后,感觉计划受挫,完成不了,我们都急躁,焦虑,大人吼,孩子哭的,现在都冷静下来找原因,计划是一改在改,在错误的认识中完善,慢慢的学习的计划固定下来,开始有规律的学习生活!

虽说疫情带给了我们很多的不方便,但是晚上跟着孩子在家上网课,学会了该如何引导孩子做好学习记录。不上网课,还真的不知道,老师们讲的是内容丰富,和孩子平时在校学习记录的完全相反。我有可能是干预了孩子学习的自主性,我就拿过笔来,帮她记着老师讲的内容,但是被她一次次的擦去了,完全不认可,一讲新课,我就帮她记,慢慢的,孩子也接受了,把《粽叶香》的讲课内容记在了课本上。不记在课本上,到第二天都忘了啊!

通过记录课堂内容的事,我当时要是很急躁,批评她上课不会记,反而会有反抗,慢慢来,包括作业,慢慢的引导背后,需要我们强大的忍耐性。

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