2022年4月13号 农历三月十三 星期三 天气晴

孩子在成长过程中总会遇到这样或那样的困难，有的像打不死的小强，而有的则表现得情绪低落、拒绝上学甚至出现过激的行为。这样的“玻璃心”其实与孩子的心理复原力有关。“心理复原力”是心理学名词，也叫“心理弹性”或“心理韧性”，是指一个人在面对逆境、创伤或其它不利因素时，继续保持自身健康有序发展的能力。

那么，孩子为什么会出现百无一用的“玻璃心”现象呢？不外乎以下几个原因：

一是家庭教育方式不当。如不懂得延迟满足，孩子“想要的东西，马上就要有”；孩子一直享受舒适的生活，从未品尝过“生活的苦”，劳动、运动时断时续或根本不去做；家长保护过度，喜欢预测孩子可能会遇到的困难，作为“清障机”的父母事先替孩子做好了一切。

二是没有教孩子学会如何处理情绪。天最黑暗时，也最接近黎明。孩子有了压力，发脾气、哭泣、愤怒等表现都是正常的。但是，如果让这样的行为一直持续，容易演化为另一个问题。此时，父母要敏锐地觉察孩子的需要并给予支持，不要以为孩子小，不会出心理问题，也不要认为孩子打一顿就没问题了。

三是没有培养随机应变解决问题的能力。对于父母而言，教育孩子就像学开车一样，要做到“看远顾近”，也像置身于迷宫之中，只有跳出迷宫俯视，其中的弯弯绕绕才容易看得清楚。在家靠父母，到了学校、步入社会靠什么？靠独立做事、自己动脑解决问题的能力。有的孩子属于“窝里横”，一旦离开家庭，就发现自己的“低能”——自理能力不足、考虑问题不周、遇到麻烦不会应对，时间一长，心理自然脆弱，很容易“扛不住事”。