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亲子日记.第985篇

诺贝尔物理学奖获得者朱棣文曾说：

“很难想象那些只会念书，连煎蛋、煮蛋都不会的孩子，会懂得怎么做实验。”

深以为然。

成绩好固然重要，但是一个孩子成绩再好，工作再体面，终究还需要体会生活中的烟火气。

而那些只看重学习，从来不给孩子机会独立的家长，就像不教小鹰飞翔的老鹰，却在小鹰成年后不由分说地把它推下悬崖。

从小就学会独立生活，有一定自理能力的孩子，长大后才能更好的打理自己的人生。

教孩子学会做饭，就是最接地气的生活教育。

心理学家塞德兹说：

人如同陶瓷器一样，幼儿期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。

其实，孩子天生对做饭感兴趣，之后不愿意学或者说不愿意做饭，往往是家长在孩子的成长过程中阻止了其自身发展。

回想一下，孩子5、6岁的时候，是不是常常跟在你的身后，扬起小脑袋好奇地看着灶台上锅碗瓢盆？

然而“刀具容易伤人，火焰容易灼人”，他们得到的回应总是“危险，快出去”，孩子的好奇心就这样被掐断了。

而错过了这个发展的关键期，孩子就不再感兴趣了。

为人父母，我们无论多么爱孩子，都无法陪着孩子走完人生的下半场。

有远见的父母，都懂得未雨绸缪，提前教会孩子谋生的技能。

那些从不教孩子独立的父母，看起来是对孩子呵护有加，实际上却是最无知最残忍。

就像美国心理学家威廉·詹姆士说的：

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

教育的终级目标，从来不是分数，不是工作，而是让孩子能够适应社会，懂得自力更生。

让孩子学会做饭，未来我们不在孩子身边时，他们依然可以填饱肚子，善待自己。

孩子的世界里不应该只有琴棋书画诗酒花，还应有柴米油盐酱醋茶。

与万千父母共勉。