今天和儿子聊天，我告诉儿子我对他的学习相对是比较宽松的，没有向其他家长那样有学校作业，家庭作业，还有各种补习班。儿子笑笑说：“差不多，还可以吧。”接着说了个反面案例：一个考上北大的学生跳楼了，留下了一封遗书，上面写着“爸妈，我给你们考上北大了，我完成任务了，我要走自己的路了……”儿子说他不想成为那样的小孩。我问儿子：“他为什么跳楼你知道吗？”儿子说：“他父母逼他做了他不愿做的事，那个孩子不愿学习，父母逼他学习，他就认为是给父母学的。”我说：“能上大学都是成年人了，却还轻生，肯定有其他的原因。是的，有父母的责任，可他也有自己对生命的认知。他学了几十年习，却没有一个对生命正确的认识，真是可悲又可怜。”儿子重复说：“有人逼你做你不愿做的事，你愿意吗？”我回答道：“父母的责任不可推卸，只注重表面的成绩，没有关注孩子灵魂的成长。可是，愿意做与义务是不同的，一个小孩子不学习能做什么呢？他处在学习的阶段，就必须学习，难道要等到像我们这个年纪再去上学，你觉得合适吗？”“那也不能逼”儿子又说。“对，逼是不对的，可以引导，像“小牛定律”那样让孩子对学习感兴趣或者升起他的责任感。这个北大的孩子不自杀的话你觉得他就会幸福吗？”儿子说：“为什么会不幸福呢？”我说：“心量太小了，小的只知道自己痛苦，不管生他养他的父母。没有服务他人、社会和国家的心。无论是谁，总要干点什么来服务别人，付出的越多，服务的人越多，自己的利益是随之而来的。一个连爸妈都不知道心疼的人能服务别人吗？一切的根源是父母格局太小导致孩子心胸狭隘。这就是妈妈的观点，等你长大了就会慢慢理解的。”

不知道老师家长们对这个问题有怎样的看法。

七·二 王顺疆