快乐才是学习效率提高的源泉，忘了是谁跟我说过这样一句话，但今天的陪同让我体验深刻。

今天一如既往的网课，旁边陪伴，或许儿子就是用这样的方式让我们看到他或者说是为了让我们彼此感情的交汇，今天看《原生家庭》这本书，看到孩子所有的呈现都是源于父母的关系，回看自己对于航宇的陪伴或许真的只是在形式上，没有去关注到他的心理需求。或许是对原来一些教育理念的浅表理解，给到孩子足够的空间，要给孩子试错的机会，只是理解了形，没有悟道理，在陪伴孩子成长的过程中没有让孩子感到足够的安全感，在我的心目中总觉得儿子是一个很会表达自己情绪的人，虽说在跟陌生人交流初期会有羞涩，但是适应了就能侃侃而谈，但是今天开课前看到早进的孩子有些跟赵老师像朋友一样在聊天，我说航宇，你打开摄像头跟老师打个招呼呀，你不也想老师了吗？他就在那里拖拉着不说，我能体验到他内心的紧张，还有不知道跟老师说什么的难堪，嘴上说的是马上开课啦。我也就没说啥，等着进入课堂。

今天跟儿子一起处在快乐的学习氛围里，有了前几天上课经验的积累，现在课堂跟随基本是没问题的，有些偶尔记得跟不上，他会截图，下课再记到笔记本上，根据他的上课情况我也会跟他说一下他还有哪些没掌握的，我们下课再复习背诵一下，内心也没有开始那么抵触了，可能是体验到了掌握好知识后的成就感，也可能是因为早掌握可以有时间下楼跟小伙伴玩耍的原因，总之现在提高写作业，背诵的动力还是比较足的。

学习成长在路上，我们一起加油[[EMOJI:%F0%9F%92%AA]]