昨晚听了两场关于养育孩子的报告，受益良多。其中一场是关于为孩子打造一个“阅读脑”，也就是阅读的重要性。阅读可以激发孩子大脑中所有器官，而且越早越好。另外一场是关于养育男孩和女孩不同方式的报告。男人和女人的不同从出生时就已存在。比如男孩说话普遍比女孩晚，男孩更喜欢激烈的游戏，女孩要比男孩更容易共情……说实话感慨颇深。

棠哥和念妹的阅读都开始的比较早，棠哥相对更早一些，从在妈妈肚子里就已经开始熟悉爸爸的声音了。念妹现在只要睡觉，必然要求看书，而且也能自主阅读和讲故事，虽然口齿还不清楚。我想阅读这件事，是我们必须坚持的，也希望棠哥和念妹能拥有一个“阅读脑”。对于男孩和女孩的不同，曾经也买过有关书目，但未坚持阅读，我想今天也该拿出来读读了。毕竟人生最大的事业就是教育好自己的孩子。陈剑老师提倡男孩要进行勇狠滋养，女孩要进行共情教育。这应该是现在父母最应该知道且坚持的。当我跟棠爸交流了我学习的内容后，棠爸不仅强烈赞同，而且立马落实行动。今天领着两个孩子出去散步，他无时无刻不对棠哥进行勇狠教育。让他做出选择，我们听从；让他站在高处，俯视下方；让他走“独木桥”，勇敢迈步……正如许多育儿书中所说的那样，男孩到了五六岁母亲的角色会变得越来越弱，而对父亲的依赖会越来越强。昨晚棠爸不在家，我问棠哥能否保护我和妹妹。棠哥坚定的回答，说明了棠爸对儿子进行的男人责任教育效果确实不错。其实一直以来，我比较担心的还是念妹的脾气性格，因为我的蛮横霸道，念妹也比较“邪”，总欺负哥哥，而哥哥总是宠溺妹妹，更加造成了这种女强男弱的局势。所以我应该先温柔，成为念妹模仿的榜样，或许能好一些。又或者可以让念念多读一些修身养性的书，慢慢地改改自己的脾气秉性。比较值得肯定的是念妹的共情心里也已初露端倪，能够理解我们的不开心，能够跟随故事内容表达自己的喜怒哀乐。从今天起做一个共情的妈妈，理解儿子的顽皮，包容念妹的取闹～

期待着棠哥的勇狠，念妹的共情！期待着他们能够形成一个完整且正直的个人价值观、人生观、世界观，产生使命感，并且服务于这个社会。