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生命意义的教育(第1903篇,2022.4.15)
观星海

返校复学季,校园走恢复了往日的生机,口罩都遮不住那灿烂的笑容!

近期,有一首歌唱出来国人的心声,

等到疫情过后,我想出去走走

看山看水看花,看亲人朋友

拍一张全家福,喝几杯团圆酒

摘下蓝色口罩,笑容是否依旧

等到疫情过后,我想四处走走

听雨听雪听海,听人潮汹涌

去做想做的事,去见想见的人

深深拥抱一次,将爱大声说出口

至亲至爱的人啊,你在我心上

好久不见的朋友,你在我左右

我不知道有没有,天长和地久

我知道是爱,让世界温暖温柔

青春灿烂的梦啊,总在我心上

悲欢与共的小城,山青水长流

我不知道会不会,再伤心或泪流

我知道学会,珍惜此刻的所有

等到疫情过后,我想四处走走

听雨听雪听海,听人潮汹涌

去做想做的事,去见想见的人

深深拥抱一次,将爱大声说出口

至亲至爱的人啊,你在我心上

好久不见的朋友,你在我左右

我不知道有没有,天长和地久

我知道是爱,让世界温暖温柔

青春灿烂的梦啊,总在我心上

悲欢与共的小城,山青水长流

我不知道会不会,再伤心或泪流

我知道学会,珍惜此刻的所有

我知道学会,珍惜此刻的所有!

一个小小的病毒竟使成千上万人陷入生命危机,使民众陷入焦虑与恐慌。抗击疫情成为头等大事,我们在这场没有硝烟的战争中看到了生命的光辉与伟大,看到了生命的脆弱与卑微,也看到了世间万象,人间冷暖,自然伟大,生命本质。这场灾难中,我们应该如何进一步认识生命?人应该怎样与世界和谐相处?这是我们每个人都要思考的问题。

顾明远认为“生命教育是教育的本质”。生命教育要教会人们学会积极的生存、健康的生活与独立的发展,并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享,由此获得身心灵的和谐,从而实现自我生命的最大价值。生命有三种属性:自然属性、社会属性和精神属性。生命长度、生命宽度和生命高度统一在一起,共同凝结成了人的生命亮度,也即个体生命“我之为我”的生命亮点。提高学生的生命意识,对生命三种属性的教育皆不可偏废。

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