No.亲子日记第364篇 Date.2022/4/14

姐妹吵架

疫情期间，居家上网课，不仅需解决朝夕相处的亲子关系，更需关注孩子们之间的互动。大姐与二姐家两个女孩，同年出生，现都是初二的学生，因为痉情，两个孩子在同一个屋檐下居家上网课，家长都有各自的工作，不能时时照顾周到，两个孩子一起做饭，各自一个房间学习，遇到难题还可以商量，周末或假日，一起去公园玩，连衣服都是同款。在我们眼里，她们这样的相处该是人人羡慕的存在，可是这一个多月的共居一处，姐妹间爆发了一场吵闹。

事情的起因只是开玩笑:妹妹打开窗子，把姐姐的试卷吹到了她上，然后相互说了几句，姐姐动了手，妹妹觉得这是不能原谅的受到侵犯，曾经过往的磕磕碰碰全都累积在一起爆发:妹妹发出最后通碟:这是我家，让姐姐离开。本就不在本市的姐姐疫情之下如何离开?即使离开，姐妹之间的裂痕该如何修复?做为家长又该怎么解释!

那天晚上，作为舅舅的先生决定做和解工作，我也不放心，一同前去。刚到楼下，遇到妹妹出来，我决定先和她聊聊，妹妹在我眼里向来乖巧，温柔，体贴，这次的表现出乎所有人预料，连她妈妈也不能理解，为何孩子这次态度决绝，一定让姐姐离开?这是长期压抑情绪的一次爆发而已，之前所有打打闹闹的小情绪全部发泄。

晚上的风有些些凉意，几次想让她回去，妹妹都拒绝，眼泪静静流，她可以把所有的不满与委屈说出来，也是一种发泄形式。她最不能接受的就是姐姐动手打人。平时两人有矛盾，妈妈都是批评她。现在姐姐还动手，是可忍，孰不可忍。

给孩子一个大大的拥抱，她的不满与委屈可以被理解，可以被看见。没有批评、指责，只有理解与接受，在她说的过程中我只做个完全接纳的听众。

在上楼之前，妹妹同意去我们家暂住一晚，网课也可以在我家上，好的，我们回家拿衣服吧!

回到楼上，先生已经跟姐姐交流了半天，他先让孩子坐下，让她们分别诉说自己不合理的做法，再分别说说自己的委屈和不满，然后分别让她们换位思考，站在对方的立场，我会怎样做?交流之后，妹妹的对抗性明显渐弱。估计是舅舅的面子，离开的时候，妹妹决定留在家住。

第二天，我问情况如何?妹妹情绪还是有些对抗，姐姐吃完饭她再吃。妈妈上班，她也去公司上网课。

第三天晚上，姐姐送给妹妹一个很漂亮的笔记本，慢慢地网课结束后，妹妹到姐姐房间主动交谈，气氛

​和谐，时有笑声。

第五天，渐渐恢复正常，但还没回到之前的亲昵。

今天，想想孩子们的冲突，在长时间的相处中或多或少会有矛盾，每个孩子都是家里的宝，没受过委屈，不会包容，希望这次经历，能让孩子们有所成长，学会接纳，而我们家长陪他们去经历、感受、理解、接纳，一起静静等他们自己从情绪中走出。