2022年4月16日，天气晴

          疫情再来，孩子也好，家长也好，都有或多或少的压力，其实，不需要有那么大的能力，不需要花那么多的资源，我们也可以把养孩子这件事情变成一件轻松的事情，变成不焦虑的父母。

     我们的孩子可能最需要的不是什么高级补习班，不是什么才艺大比拼。他最需要的是，当他在家里写作业的时候，你也可以拿一本书在旁边安静地陪着他。”当孩子觉得心情烦躁，当孩子因为考试失利而没有勇气再继续学下去的时候，你能够在旁边说：‘没关系，孩子我们慢慢来，一定可以的。’”

       那如何看待疫情带给我们的压力和焦虑？压力情景是否与我们有关呢？举个例子。

      你是否听过或说过这样的话：“我家孩子学习就是为家长学的，他自己根本就不学，一点主动性都没有。”但是让我们反求诸己，孩子有这样的想法是自己产生的吗？还是家长会无意识地给孩子传达出“学习是为家长而学”的理念呢？让我们仔细思考一下，平时关于课后作业，是孩子主动跟你讲，还是说你已经给孩子安排好了呢？“今天你下课后的安排是这个样子，你的作业应该先做这个，再做那个。”

如果从孩子一开始进入学校的时候，家长就开始过度干预，孩子慢慢就会觉得做作业就是你的事，你要帮我记作业，你要帮我检查作业，你要帮我收拾书包，如果我考试考不好了，那是因为你没有帮我复习好，跟我无关。

       家长一直把学习当成自己的事情，而不是孩子的事情，很早就剥夺了孩子很多自主的权利，那么只会让自己觉得压力越来越大，与孩子越来越远。

       父母把希望寄托在孩子身上，孩子又何尝不想让父母成为自己的希望和骄傲呢？父母好好学习，孩子天天向上。父母不去焦虑，孩子又怎么会有那么大的压力？一犯错误，就批评，之后长时间不理他们。我们对孩子有爱吗？表现出来的只有严厉！

       随着社会环境的变化，教育孩子的方式必然也在发生改变。当下能做到的是父母的言传身教，这在我学习中华文化后认识到了这重要的一点。

                                               八年级一班

                                            孙耀晨妈妈:赵小婵

                                                2022.04.16