读完这篇文章，让我想到了班规。一般的理解班规就是教师管理学生的工具。读完李镇西老师的这篇文章，对班规有了重新的认识。

它是班级全体成员（包括老师）之间的一种协议，这种协议包含纪律、卫生、学习等的具体规定，但是这些班规具有广泛性、可行性还要有制约性，任何一个成员必须遵守共同制定的班规，也包括老师，班规对孩子的制约不是限制，而是规范行为，对老师不是制约，不是为难老师，而是帮助老师改进工作。

班规执行的时候必须要有效的监督，这个监督不是班主任，而我们平时的班级管理也有监督，一班班主任，也有班干部，但是监督的效果就不如李镇西老师这样有效，对监督者要进行评议，这是我工作中欠缺的地方。

班规在执行期间不是降低要求，例如不交作业缺作业的同学，必须向老师作出说明，这样富有弹性的，让班规更加的符合实际按，真正的得到实施，不是只要求不实施。这些制度班规必须把所有的情况的考虑进去。不能因为突发事件而乱选择应对的措施。

在班级管理的过程中真的是“总统是靠不住的，班主任也是靠不住的。只有集体的智慧和意志，以及体现这智慧和意志的制度，也就是班规，才能保证班级逐步成为一个优秀的班集体。”这句话是经典之极呀！