亲子日记，内心一直在纠结，写？不写？从明天开始写？坚持不下来怎么办？于是，一直拖，一直拖。

       今天下午参加徐主任报告会，收获很多。进入小学后，就很少听徐主任作报告了。今天当他一开口，那种熟悉的亲切感就来了。除了关于语文的，我们也常常从他那里获得家庭教育的引领，但也是懒于了实践和行动。会议尾声时，孙局长的分享，让我们钦佩，也不由得开始反思。王校长在会上鼓励老师们从今天开始写亲子日记。

        关于日记，其实我也是曾经写过的。从小学开始写日记，再到高中到大学，我都在写，那些日记本也还是留到现在，偶尔翻阅，都能找到那时的影子和味道。后来，结婚生子，我就想着得为孩子写日记，从怀孕起开始写，大概写到了上幼儿园，已有两个本子。尽管也开始了第三个本子，但可惜的是没坚持下来，所以也就很遗憾没能用文字保存下大宝的很多成长瞬间。再后来，二宝来了，又燃起了一次写日记的热情，兴致勃勃地写了一半的本子，又以忙为借口落下了。这一仍笔，至今，三三两两的，甚至就不写了。

        自听了武校长的报告会，加之自己也有作为家长的焦虑，其实心里就开始发痒——想写，于是下载了家长小本，打了几行字又被自己打败了。有时候会看群里的那些家长分享的日记，真是佩服他们的坚持。羡慕的同时，手机页面上的家长小本好像在同我招手，不过我都是装作视而不见，但是又不想删，万一我又想写呢。这种奇怪的心理一直在冲击着我，特别是网课期间，我在自己孩子的教育中也焦虑不已。我很明白自己需要改变需要反思，也更需要行动。变总比不动强吧。

         晚上9点半多了，一位家长打电话给我，诉说教育孩子的焦虑。我同她说，试试写日记吧。

         我决定了，我要重启曾经的好习惯——写日记，为孩子，也为自己努力成为合格的家长。

          第一件事：学会控制情绪。

        今天下午听报告，大宝在办公室上网课。会议结束后，他在写作业。我希望得到的是所有作业快写完了的消息，他却告诉我数学快写完了，还有英语和语文作业要写。我的心里又开始扑腾起来，鉴于办公室的场合，又考虑他的写作业的情绪，忍住了没狂轰乱炸。大宝也知道自己时间没安排好，一句话不说埋头写去了，也很快就完成了。检查了作业，完成质量还可以，书写与文面也还行，我就顺势表扬了一下，又简单提了时间安排的事，他就和同事家孩子玩去了，整个时间心情保持着愉悦。

        对待大宝还算是的成功的情绪管理，但是对二宝就是个失败的例子了。今天他被奶奶带着，一个白天也没见到我，大概是想和我玩，我却忙着给大姨打电话，给妈妈打电话，他就吵着要说话，老是在我旁边任性磨人，弄得我无法同她们说话，心中的火就升起来，忍不住了，就没给二宝好脸色，他的心情就不好。事后我就反思，很多时候我们大人就沉浸在自己的事里，就忽略了孩子的感受，他们的事也很重要呀。所以，放放那些并不是很紧急的事，多同自己的孩子玩一玩，疯一疯，这不也是一种快乐吗？昨天我们一家人玩生活版植物大战僵尸，今天他们爷仨玩起了枪战，玩得不亦乐乎，家里充满了欢声笑语。

         不知不觉也写了很多，身旁的两个孩子已经进入了甜蜜的梦乡。

         今日，重启习惯，重启快乐，自己为自己加油。